論文の概要: Creating and Maintaining Filipino and Japanese Students Social Capital with Facebook

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2011.13447v1
• Date: Thu, 26 Nov 2020 19:09:15 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-04-22 22:35:25.590427
• Title: Creating and Maintaining Filipino and Japanese Students Social Capital with Facebook
• Title（参考訳）: facebookによるフィリピンと日本の学生のソーシャル資本の創出と維持
• Authors: Mayumi Kubota, Julius G. Garcia
• Abstract要約: フィリピンと日本の大学生におけるFacebook利用の認知とパターンについて検討した。 日本人学生にとって、社会資本の結合は、利用とFB利用とブリッジングを介する。 日本人の学生がFBの友人と十分に親しくない限り、将来フィリピンの学生が仮想国際化の過程で影響を及ぼすような新たなFB関係の構築は行わない。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
• Abstract: This study investigated perceptions and patterns of Facebook use among Filipino and Japanese undergraduate students and the relationship of these factors to creating and maintaining students social capital, international posture, and willingness to communicate. The survey of undergraduate students was conducted online and 483 valid responses were obtained. Data revealed the characteristic uses of FB by Filipino and Japanese undergraduate students. An interrelation model among six factors, International Posture, WTC, Perception, Bridging, Bonding, and Utilization for Filipino students showed the importance of utilization or FB usage for bridging social capital and bonding social capital. For Japanese students, bonding social capital mediated between utilization or FB usage and bridging. Bridging social capital was established only through bonding social capital. Thus, unless Japanese students are close enough to their FB friends, they do not construct new relationships on FB that will influence Filipino students in the process of virtual internationalization in the future.
• Abstract（参考訳）: 本研究では,フィリピンの大学生と日本人大学生のFacebook利用の認識とパターンと,これらの要因が学生のソーシャルキャピタル,国際姿勢,コミュニケーション意欲の創造と維持に与える影響について検討した。 学生のオンライン調査を行い,483名の有効回答を得た。 フィリピンと日本人大学生のfbの特徴的使用状況について調査した。 フィリピンの学生に対する国際姿勢, WTC, 知覚, ブリッジング, ボンディング, 利用の相互関係モデルは, 社会資本のブリッジングと社会資本の結合におけるFB利用の重要性を示した。 日本人学生にとって、社会資本の結合は、利用とFB利用とブリッジングを介する。 社会資本の橋渡しは、社会資本の結合によってのみ行われた。 したがって、日本人学生がfbの友人と十分親密でない限り、将来仮想国際化の過程でフィリピン人学生に影響を及ぼす新たな関係を構築することはできない。

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