論文の概要: Unsupervised Class-Incremental Learning Through Confusion
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2104.04450v1
- Date: Fri, 9 Apr 2021 15:58:43 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2021-04-12 16:29:15.693912
- Title: Unsupervised Class-Incremental Learning Through Confusion
- Title(参考訳): 混乱を通した教師なし授業実践学習
- Authors: Shivam Khare, Kun Cao, James Rehg
- Abstract要約: 入ってくるデータを新しいクラスとして訓練することによるネットワークの混乱を生かした新規性検出手法を提案する。
この検出方法中にクラスアンバランスを組み込むことで、パフォーマンスが大幅に向上することがわかった。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.4604003661048266
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: While many works on Continual Learning have shown promising results for
mitigating catastrophic forgetting, they have relied on supervised training. To
successfully learn in a label-agnostic incremental setting, a model must
distinguish between learned and novel classes to properly include samples for
training. We introduce a novelty detection method that leverages network
confusion caused by training incoming data as a new class. We found that
incorporating a class-imbalance during this detection method substantially
enhances performance. The effectiveness of our approach is demonstrated across
a set of image classification benchmarks: MNIST, SVHN, CIFAR-10, CIFAR-100, and
CRIB.
- Abstract(参考訳): 連続学習に関する多くの研究は、破滅的な忘れを緩和する有望な結果を示しているが、彼らは教師付きトレーニングに依存している。
ラベルに依存しないインクリメンタルな設定でうまく学習するには、学習クラスと新しいクラスを区別して、トレーニングのためのサンプルを適切に含む必要がある。
入力データを新しいクラスとして訓練することによるネットワークの混乱を利用した新規性検出手法を提案する。
この検出方法中にクラス不均衡を組み込むことで性能が大幅に向上することがわかった。
提案手法の有効性は,MNIST,SVHN,CIFAR-10,CIFAR-100,CRIBの3種類の画像分類ベンチマークで実証された。
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