論文の概要: Propagate & Distill: Towards Effective Graph Learners Using
Propagation-Embracing MLPs
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2311.17781v1
- Date: Wed, 29 Nov 2023 16:26:24 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-11-30 20:46:41.734178
- Title: Propagate & Distill: Towards Effective Graph Learners Using
Propagation-Embracing MLPs
- Title(参考訳): Propagate & Distill: Propagate-Embracing MLPを用いた効果的なグラフ学習者を目指して
- Authors: Yong-Min Shin, Won-Yong Shin
- Abstract要約: 教師グラフニューラルネットワーク(GNN)による知識蒸留による学生の訓練
機能変換を$T$から分離したGNNにインスパイアされた私たちは、蒸留プロセスを再構成して、学生に$T$と$Pi$の両方を学ぶようにしました。
本稿では, 蒸留前の教師の出力を伝搬するプロパゲート・アンド・ディスティル (P&D) を提案し, 逆伝播の近似過程として解釈できる。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 9.731314045194495
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Recent studies attempted to utilize multilayer perceptrons (MLPs) to solve
semisupervised node classification on graphs, by training a student MLP by
knowledge distillation from a teacher graph neural network (GNN). While
previous studies have focused mostly on training the student MLP by matching
the output probability distributions between the teacher and student models
during distillation, it has not been systematically studied how to inject the
structural information in an explicit and interpretable manner. Inspired by
GNNs that separate feature transformation $T$ and propagation $\Pi$, we
re-frame the distillation process as making the student MLP learn both $T$ and
$\Pi$. Although this can be achieved by applying the inverse propagation
$\Pi^{-1}$ before distillation from the teacher, it still comes with a high
computational cost from large matrix multiplications during training. To solve
this problem, we propose Propagate & Distill (P&D), which propagates the output
of the teacher before distillation, which can be interpreted as an approximate
process of the inverse propagation. We demonstrate that P&D can readily improve
the performance of the student MLP.
- Abstract(参考訳): 近年,教師グラフニューラルネットワーク(gnn)による知識蒸留による学生mlpの学習により,グラフ上の半教師ノード分類の解法として多層パーセプトロン(mlps)を用いた研究が行われている。
従来の研究では, 蒸留中の教師と生徒モデルの出力確率分布を一致させることで, 学生mlpの訓練に重点を置いてきたが, 構造情報を明示的かつ解釈可能な方法で注入する方法は体系的に研究されていない。
機能変換の$T$と伝搬の$\Pi$を分離したGNNにインスパイアされた私たちは、蒸留プロセスを再構成して、学生MLPが$T$と$\Pi$の両方を学ぶようにしました。
これは、教師が蒸留する前に逆伝播$\pi^{-1}$を適用することで達成できるが、訓練中の大きな行列の乗算による計算コストは高い。
この問題を解決するために, 蒸留前の教師の出力を伝搬するプロパゲート・アンド・ディスティル (P&D) を提案し, 逆伝播の近似過程として解釈できる。
我々は,P&Dが学生MLPの性能を向上できることを実証した。
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