論文の概要: Digital Comprehensibility Assessment of Simplified Texts among Persons with Intellectual Disabilities

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2402.13094v1
• Date: Tue, 20 Feb 2024 15:37:08 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2024-02-21 14:43:04.360198
• Title: Digital Comprehensibility Assessment of Simplified Texts among Persons with Intellectual Disabilities
• Title（参考訳）: 知的障害者における簡易テキストのデジタル理解度評価
• Authors: Andreas S\"auberli, Franz Holzknecht, Patrick Haller, Silvana Deilen, Laura Schiffl, Silvia Hansen-Schirra, Sarah Ebling
• Abstract要約: 本研究は,タブレットコンピュータ上でドイツ語のテキストを読み取る知的障害を有する者を含むテキスト理解度の評価を行った。 複数選択的理解質問、難易度評価、応答時間、読解速度の4つの異なる方法について検討した。 知的障害者の対象群では,読解速度の分析が参加者の読解行動に有意な洞察を与える一方で,最も信頼性の高い尺度として理解的疑問が出現した。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 2.446971913303003
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Text simplification refers to the process of increasing the comprehensibility of texts. Automatic text simplification models are most commonly evaluated by experts or crowdworkers instead of the primary target groups of simplified texts, such as persons with intellectual disabilities. We conducted an evaluation study of text comprehensibility including participants with and without intellectual disabilities reading unsimplified, automatically and manually simplified German texts on a tablet computer. We explored four different approaches to measuring comprehensibility: multiple-choice comprehension questions, perceived difficulty ratings, response time, and reading speed. The results revealed significant variations in these measurements, depending on the reader group and whether the text had undergone automatic or manual simplification. For the target group of persons with intellectual disabilities, comprehension questions emerged as the most reliable measure, while analyzing reading speed provided valuable insights into participants' reading behavior.
• Abstract（参考訳）: テキスト化(text simplification)とは、テキストの理解性を高めるプロセスを指す。 自動テキスト簡略化モデルは、知的障害者などの簡易テキストの主目標グループではなく、専門家やクラウドワーカーによって最も一般的に評価される。 タブレット・コンピュータ上で,知的障害者の読解が簡単で,自動的,手作業で簡略化されたドイツ語テキストを含むテキスト理解性の評価を行った。 複数選択的理解質問、難易度評価、応答時間、読解速度の4つの異なる方法について検討した。 その結果, 読み手群とテキストが自動的・手動的単純化を行ったかによって, 測定値に有意な差異が認められた。 知的障害のある対象者群では,読解速度の分析が参加者の読解行動に有意な洞察を与える一方で,理解的質問が最も信頼できる尺度として出現した。

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