論文の概要: Quantum Readiness in Healthcare and Public Health: Building a Quantum
Literate Workforce
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2403.00122v1
- Date: Thu, 29 Feb 2024 20:55:56 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-03-05 19:05:55.752020
- Title: Quantum Readiness in Healthcare and Public Health: Building a Quantum
Literate Workforce
- Title（参考訳）: 医療と公衆衛生におけるquantum readiness: 量子文学的労働力の構築
- Authors: Jonathan B VanGeest, Kieran J Fogarty, William G Hervey, Robert A
Hanson, Suresh Nair and Timothy A Akers
- Abstract要約: 量子コンピューティング、暗号、センシングを含む量子技術は、材料科学から薬物発見まで幅広い分野に革命をもたらす。
公衆衛生への影響はほとんど見過ごされ、認識と準備の重大なギャップが浮き彫りになっている。
疫学と健康情報学への量子原理の適用は、病気の監視、予測、モデリング、健康データの分析を根本的に変える可能性がある。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Quantum technologies, including quantum computing, cryptography, and sensing,
among others, are set to revolutionize sectors ranging from materials science
to drug discovery. Despite their significant potential, the implications for
public health have been largely overlooked, highlighting a critical gap in
recognition and preparation. This oversight necessitates immediate action, as
public health remains largely unaware of quantum technologies as a tool for
advancement. The application of quantum principles to epidemiology and health
informatics, termed quantum health epidemiology and quantum health informatics,
has the potential to radically transform disease surveillance, prediction,
modeling, and analysis of health data. However, there is a notable lack of
quantum expertise within the public health workforce and educational pipelines.
This gap underscores the urgent need for the development of quantum literacy
among public health practitioners, leaders, and students to leverage emerging
opportunities while addressing risks and ethical considerations. Innovative
teaching methods, such as interactive simulations, games, visual models, and
other tailored platforms, offer viable solutions for bridging knowledge gaps
without the need for advanced physics or mathematics. However, the opportunity
to adapt is fleeting as the quantum era in healthcare looms near. It is
imperative that public health urgently focuses on updating its educational
approaches, workforce strategies, data governance, and organizational culture
to proactively meet the challenges of quantum disruption thereby becoming
quantum ready.
- Abstract（参考訳）: 量子コンピューティング、暗号、センシングなどを含む量子技術は、材料科学から創薬まで幅広い分野に革命をもたらす。
その大きな可能性にもかかわらず、公衆衛生への影響はほとんど見過ごされ、認識と準備の重大なギャップが浮かび上がっている。
この監視は即時行動を必要とし、公衆衛生は発展のためのツールとして量子技術にほとんど気づかないままである。
量子健康疫学と量子健康情報学と呼ばれる疫学と健康情報学への量子原理の適用は、病気の監視、予測、モデリング、健康データの分析を根本的に変える可能性がある。
しかし、公衆衛生労働や教育パイプラインには量子の専門知識が不足している。
このギャップは、公衆衛生従事者、リーダー、学生の間で、リスクや倫理的配慮に対処しつつ、新たな機会を活用するための量子リテラシーの開発が急務となる。
インタラクティブなシミュレーション、ゲーム、ビジュアルモデル、その他のプラットフォームなどのイノベーティブな教育手法は、高度な物理学や数学を必要とせずに知識ギャップをブリッジするための実行可能なソリューションを提供する。
しかし、医療分野の量子時代が近づきつつある中で、適応の機会は薄れつつある。
公衆衛生はその教育的アプローチ、労働戦略、データガバナンス、組織文化の更新を緊急に重視し、量子破壊の課題を積極的に満たし、量子準備が整うことが不可欠である。
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