論文の概要: The syntax-semantics interface in a child's path: A study of 3- to 11-year-olds' elicited production of Mandarin recursive relative clauses

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2406.04025v2
• Date: Tue, 21 Jan 2025 12:29:53 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-01-22 14:17:08.393860
• Title: The syntax-semantics interface in a child's path: A study of 3- to 11-year-olds' elicited production of Mandarin recursive relative clauses
• Title（参考訳）: 3歳から11歳児のマンダリン再帰的相対的節生成における構文・意味的インタフェースに関する研究
• Authors: Caimei Yang, Qihang Yang, Xingzhi Su, Chenxi Fu, Xiaoyi Wang, Ziman Zhuang, Zaijiang Man,
• Abstract要約: 本論文の著者らは,3～11歳のマンダリンRC8種の最も構造化された生産物について,実験を行った。 4種類のシンタクティックタイプはRCで,主観的RCはオブジェクト的RCに埋め込まれていた。 各対象に対して、参加者には、不可逆な外部意味論の条件を構成する音声・視覚刺激が与えられた。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.08890978642722
• License:
• Abstract: There have been apparently conflicting claims over the syntax-semantics relationship in child acquisition. However, few of them have assessed the child's path toward the acquisition of recursive relative clauses (RRCs). The authors of the current paper did experiments to investigate 3- to 11-year-olds' most-structured elicited production of eight Mandarin RRCs in a 4 (syntactic types)*2 (semantic conditions) design. The four syntactic types were RRCs with a subject-gapped RC embedded in an object-gapped RC (SORRCs), RRCs with an object-gapped RC embedded in another object-gapped RC (OORRCs), RRCs with an object-gapped RC embedded in a subject-gapped RC (OSRRCs), and RRCs with a subject-gapped RC embedded in another subject-gapped RC (SSRRCs). Each syntactic type was put in two conditions differing in internal semantics: irreversible internal semantics (IIS) and reversible internal semantics (RIS). For example, "the balloon that [the girl that _ eats the banana] holds _" is SORRCs in the IIS condition; "the monkey that [the dog that _ bites the pig] hits_" is SORRCs in the RIS condition. For each target, the participants were provided with a speech-visual stimulus constructing a condition of irreversible external semantics (IES). The results showed that SSRRCs, OSRRCs and SORRCs in the IIS-IES condition were produced two years earlier than their counterparts in the RIS-IES condition. Thus, a 2-stage development path is proposed: the language acquisition device starts with the interface between (irreversible) syntax and IIS, and ends with the interface between syntax and IES, both abiding by the syntax-semantic interface principle.
• Abstract（参考訳）: 児童の獲得における構文と意味の関係については、明らかに矛盾する主張があった。 しかし,再帰的相対的節 (RRC) の取得に向けた子どもの道筋を判断する者はほとんどいない。 本論文の著者らは,3～11歳の最も構造化されたマンダリンRCを4(シンタクティックタイプ)*2(セマンティック条件)で生産する実験を行った。 4つの統語型は、対象群RC(SORRC)に、対象群RC(SORRC)に、対象群RC(OORRC)に、対象群RC(OORRC)に、対象群RC(OSRRC)に、対象群RC(SSRRC)に、対象群RC(SSRRC)に、対象群RC(SSRRC)に、である。 各構文型は内的意味論で異なる2つの条件、すなわち不可逆的内的意味論(IIS)と可逆的内的意味論(RIS)で表された。 例えば、「(_がバナナを食べる)風船は、IIS条件でSORRCであり、(_が豚を噛む)サルは、RIS条件でSORRCである。 各対象に対して, 可逆的外的意味論(IES)の条件を構成する音声・視覚刺激を提示した。 その結果,IIS-IES条件のSSRRCs,OSRRCs,SORRCsはRIS-IES条件のSSRRCsよりも2年早く生産された。 言語習得装置は、(可逆)構文とIISのインターフェースから始まり、構文とIESのインターフェースで終わる。

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