論文の概要: The Meta-Representation Hypothesis

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2501.02481v3
• Date: Sun, 02 Feb 2025 02:13:38 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-02-04 12:43:16.063408
• Title: The Meta-Representation Hypothesis
• Title（参考訳）: メタ表現仮説
• Authors: Zhengpeng Xie, Jiahang Cao, Qiang Zhang, Jianxiong Zhang, Changwei Wang, Renjing Xu,
• Abstract要約: 本研究では,高次元観察によるメタ表現の学習がエージェントの一般化能力を高めることを示す。 さらに、エージェント間の深層相互学習(DML)は、タスクの根底にある本質を捉えるメタ表現を学習するのに役立つと仮定する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 9.040297581213826
• License:
• Abstract: Humans rely on high-level understandings of things, i.e., meta-representations, to engage in abstract reasoning. In complex cognitive tasks, these meta-representations help individuals abstract general rules from experience. However, constructing such meta-representations from high-dimensional observations remains a longstanding challenge for reinforcement learning (RL) agents. For instance, a well-trained agent often fails to generalize to even minor variations of the same task, such as changes in background color, while humans can easily handle. In this paper, we theoretically investigate how meta-representations contribute to the generalization ability of RL agents, demonstrating that learning meta-representations from high-dimensional observations enhance an agent's ability to generalize across varied environments. We further hypothesize that deep mutual learning (DML) among agents can help them learn the meta-representations that capture the underlying essence of the task. Empirical results provide strong support for both our theory and hypothesis. Overall, this work provides a new perspective on the generalization of deep reinforcement learning.
• Abstract（参考訳）: 人間は抽象的推論を行うために、物事の高レベルな理解、すなわちメタ表現に依存している。 複雑な認知タスクでは、これらのメタ表現は個人が経験から一般的なルールを抽象化するのに役立ちます。 しかし、高次元観測からこのようなメタ表現を構築することは、強化学習(RL)エージェントの長年にわたる課題である。 例えば、よく訓練されたエージェントは、背景の色の変化など、同じタスクの小さなバリエーションにまで一般化できないことが多いが、人間は簡単に扱える。 本稿では,RLエージェントの一般化能力にメタ表現がどう寄与するかを理論的に検討し,高次元観察によるメタ表現の学習がエージェントの様々な環境における一般化能力を高めることを示す。 さらに、エージェント間の深層相互学習(DML)は、タスクの根底にある本質を捉えるメタ表現を学習するのに役立つと仮定する。 経験的な結果は、我々の理論と仮説の両方を強く支持する。 全体として、この研究は深層強化学習の一般化に関する新たな視点を提供する。

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