論文の概要: Towards an End-to-End (E2E) Adversarial Learning and Application in the Physical World
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2501.08258v2
- Date: Thu, 16 Jan 2025 10:55:41 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2025-01-17 15:10:50.113122
- Title: Towards an End-to-End (E2E) Adversarial Learning and Application in the Physical World
- Title(参考訳): エンド・ツー・エンド(E2E)の逆学習と物理世界への応用に向けて
- Authors: Dudi Biton, Jacob Shams, Satoru Koda, Asaf Shabtai, Yuval Elovici, Ben Nassi,
- Abstract要約: 本稿では,デジタルドメインからの逆学習をプロジェクタを用いて物理ドメインに変換する,新しいエンドツーエンド(E2E)フレームワークであるPAPLAフレームワークを提案する。
実験室の環境や現実的な屋外環境など,様々なシナリオでPAPLAを評価した。
以上の結果から,物理領域におけるE2E対角学習は伝達可能性の問題を取り除き,物体検出装置による回避を確実にすることがわかった。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 26.83229976307451
- License:
- Abstract: The traditional learning process of patch-based adversarial attacks, conducted in the digital domain and then applied in the physical domain (e.g., via printed stickers), may suffer from reduced performance due to adversarial patches' limited transferability from the digital domain to the physical domain. Given that previous studies have considered using projectors to apply adversarial attacks, we raise the following question: can adversarial learning (i.e., patch generation) be performed entirely in the physical domain with a projector? In this work, we propose the Physical-domain Adversarial Patch Learning Augmentation (PAPLA) framework, a novel end-to-end (E2E) framework that converts adversarial learning from the digital domain to the physical domain using a projector. We evaluate PAPLA across multiple scenarios, including controlled laboratory settings and realistic outdoor environments, demonstrating its ability to ensure attack success compared to conventional digital learning-physical application (DL-PA) methods. We also analyze the impact of environmental factors, such as projection surface color, projector strength, ambient light, distance, and angle of the target object relative to the camera, on the effectiveness of projected patches. Finally, we demonstrate the feasibility of the attack against a parked car and a stop sign in a real-world outdoor environment. Our results show that under specific conditions, E2E adversarial learning in the physical domain eliminates the transferability issue and ensures evasion by object detectors. Finally, we provide insights into the challenges and opportunities of applying adversarial learning in the physical domain and explain where such an approach is more effective than using a sticker.
- Abstract(参考訳): デジタルドメインで行われ、物理的ドメイン(例えば、印刷ステッカーを介して)に適用されるパッチベースの敵攻撃の伝統的な学習プロセスは、デジタルドメインから物理的ドメインへの限定的な転送可能性のためにパフォーマンスが低下する可能性がある。
従来の研究では、プロジェクターを逆襲攻撃に適用することを検討したことから、逆行学習(パッチ生成)をプロジェクターで完全に物理的領域で行うことができるのかという疑問が提起されている。
本研究では,デジタルドメインからの逆学習をプロジェクタを用いて物理ドメインに変換する,新しいエンドツーエンド(E2E)フレームワークであるPAPLAフレームワークを提案する。
本研究では,従来のデジタル学習物理応用法(DL-PA)と比較して,実験室環境の制御や屋外環境の現実化など,複数のシナリオでPAPLAを評価し,攻撃の成功を確実にする能力を実証した。
また、投影面の色、プロジェクター強度、周囲光、距離、角度などの環境要因が、投影パッチの有効性に与える影響を解析した。
最後に,実際の屋外環境において,駐車中の車に対する攻撃と停止標識の実現可能性を示す。
以上の結果から,特定条件下では,物理領域におけるE2E対角学習は伝達可能性の問題を取り除き,物体検出装置による回避を確実にすることがわかった。
最後に、物理的な領域に敵対的学習を適用する上での課題と機会についての洞察を提供し、ステッカーを使うよりもそのようなアプローチが効果的である理由を説明します。
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