論文の概要: From Understanding to Resonance: A Case Study of Quantum Music and Embodied Science Communication
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2608.04044v1
- Date: Tue, 04 Aug 2026 06:15:39 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-08-06 14:48:43.414963
- Title: From Understanding to Resonance: A Case Study of Quantum Music and Embodied Science Communication
- Title（参考訳）: 理解から共鳴へ:量子音楽と身体科学コミュニケーションのケーススタディ
- Abstract要約: この実践 Insightは、国際量子科学・技術年において実施される2つのイニシアチブ:日本における量子フェストとドイツにおける量子100。
感覚の浸漬と心理的障壁の低減、集団的な意味形成、そして変化的エンゲージメントの3つの次元を識別する。
この結果は、共振駆動のアプローチは、聴衆が科学と有意義な関係を前、後、あるいは概念的理解を超えて形成できるようにすることによって、説明中心の科学コミュニケーションを補完する可能性があることを示唆している。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: One challenge in science communication is how to engage audiences with highly abstract scientific fields often perceived as distant, technical, or inaccessible. This Practice Insight examines two initiatives implemented during the International Year of Quantum Science and Technology: Quantum Fest in Japan and Quantum100 in Germany, which together attracted more than 4000 participants. Both employed immersive artistic experiences, including music, visual art, and embodied participation to create alternative entry points into quantum physics. Drawing on post-event surveys, participant comments, and stakeholder interviews, this paper identifies three dimensions of resonance: sensory immersion and reduced psychological barriers, collective embodied meaning-making, and emerging transformative engagement. The findings suggest that resonance-driven approaches can complement explanation-centred science communication by enabling audiences to form meaningful relationships with science before, alongside, or beyond conceptual understanding.
- Abstract（参考訳）: 科学コミュニケーションにおける課題の1つは、しばしば遠方、技術的、またはアクセス不能と認識される非常に抽象的な科学分野に聴衆を巻き込む方法である。
この実践 Insightは、国際量子科学年において実施された2つのイニシアチブについて、日本の量子フェストとドイツの量子100の2つのイニシアチブを調べ、4000人以上の参加者を集めた。
どちらも音楽や視覚芸術など没入的な芸術的経験を取り入れ、量子物理学への新たなエントリーポイントを創り出した。
本稿では,経験後調査,参加者のコメント,ステークホルダへのインタビューに基づいて,感覚的没入と心理的障壁の低減,集団的具体的意味形成,革新的エンゲージメントの出現という,共鳴の3つの側面を明らかにした。
この結果は、共振駆動のアプローチは、聴衆が科学と有意義な関係を前、後、あるいは概念的理解を超えて形成できるようにすることによって、説明中心の科学コミュニケーションを補完する可能性があることを示唆している。
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