論文の概要: OWLET: On-Policy Weighted Learning via Evidence Transfer for Video Large Language Model Post-Training
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2610.13272v1
- Date: Fri, 09 Oct 2026 09:23:21 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-10-13 04:06:29.504436
- Title: OWLET: On-Policy Weighted Learning via Evidence Transfer for Video Large Language Model Post-Training
- Title(参考訳): OWLET:ビデオ大言語学習におけるエビデンス伝達によるオンライン重み付き学習
- Abstract要約: ビデオ大言語モデル(ビデオ-LLM)における学習後推論の重要段階となった
よりリッチな教師視点から学習信号を導出するエビデンスに富んだRL法を提案する。
このビューは、グローバルな状況と質問条件のローカルウィンドウを一致させ、より大きなモデルを必要としない視覚的証拠を提供する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 44.01655800302536
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Post-training has become a key stage for eliciting reasoning capabilities in Video Large Language Models (Video-LLMs). Existing post-training methods mainly follow two paradigms: reinforcement learning (RL) and on-policy distillation (OPD). However, they do not fully exploit visual evidence for effective training. RL supervises the policy with a single trajectory-level reward, which is too coarse-grained for video reasoning: the same response-level advantage is applied to every generated token, disregarding that the tokens of a video response are grounded in the visual stream to very different degrees. OPD provides token-level supervision through output-distribution matching, but lacks direct supervision of the spatiotemporal representations that produce those outputs. We observe across extensive experiments that the same model reasons more accurately when its video view combines global temporal context with question-relevant details. Comparing the same student-generated response under this view and uniform sampling reveals changes in token likelihoods and internal representations, providing a training signal for evidence use. Building on this observation, we propose OWLET, an evidence-privileged RL method that derives training signals from a richer teacher view. This view couples uniform global context with question-conditioned local windows, providing visual evidence without requiring a larger model. To better exploit this privileged visual evidence, OWLET introduces (i) \textbf{evidence-aware credit redistribution}, which compares token likelihoods across the two views and redistributes positive response-level advantages according to their relative evidence support; and (ii) \textbf{spatiotemporal state alignment}, which aligns the two views' hidden states on verifier-accepted responses.
- Abstract(参考訳): ビデオ大言語モデル (Video Large Language Models, Video-LLMs) における推論能力の獲得には,ポストトレーニングが重要な段階となっている。
既存のポストトレーニング法は主に、強化学習(RL)とオンライン蒸留(OPD)の2つのパラダイムに従っている。
しかし、彼らは効果的な訓練のために視覚的証拠を完全に活用していない。
RLは単一の軌道レベルの報酬でポリシーを監督するが、これはビデオの推論には大きすぎる。同じ応答レベルの利点が生成されたトークンすべてに適用される。
OPDは、出力分配マッチングによるトークンレベルの監視を提供するが、これらの出力を生成する時空間表現の直接的な監督は欠いている。
ビデオビューがグローバルな時間的文脈と質問関連の詳細を組み合わせた場合、同じモデルがより正確に原因となるような広範囲な実験を観察する。
この視点の下で同じ学生が生成した反応と一様サンプリングを比較すると、トークンの確率や内部表現の変化が明らかになり、証拠使用のための訓練信号が提供される。
そこで本研究では,よりリッチな教師視点から学習信号を導出する証拠に乏しいRL手法OWLETを提案する。
このビューは、グローバルな状況と質問条件のローカルウィンドウを一致させ、より大きなモデルを必要としない視覚的証拠を提供する。
この特権のある視覚的証拠をうまく活用するためにOWLETは導入する
i)2つの視点のトークンの可能性を比較し、相対的証拠支援に応じて正の応答レベルの利点を再分配する「textbf{evidence-aware credit redistribution」
(ii) \textbf{spatiotemporal state alignment} は、2つのビューの隠された状態を検証対象の応答にアライメントする。
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