論文の概要: Rubrics Beyond Evaluation: Exploiting Rubric Structure in Reinforcement Learning
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2610.25850v1
- Date: Mon, 19 Oct 2026 06:06:42 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-10-24 04:12:47.678251
- Title: Rubrics Beyond Evaluation: Exploiting Rubric Structure in Reinforcement Learning
- Title(参考訳): 評価を超えたルーブリック:強化学習におけるルーブリック構造の爆発
- Abstract要約: ルーブリックは、全体的な品質を明確な基準に分解することで、オープンエンドの質問応答を評価するために広く使用されている。
既存の手法では、ルールの背後にある機能を明示的にモデル化することなく、主に直接フィードバック信号としてルーブリックを使用する。
本稿では,RLフレームワークであるStructured Reinforcement Learningを紹介する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 21.23161641167965
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Rubrics are widely used to evaluate open-ended question answering by breaking overall quality into explicit criteria. These explicit criteria make rubrics a rich source of learning guidance, yet their potential for guiding the training process has been largely overlooked. Existing methods use rubrics mainly as direct feedback signals, without explicitly modeling the capabilities behind their criteria. This leaves their capability structure largely unused in guiding the training process. We introduce Rubric-Structured Reinforcement Learning (RSRL), an RL framework that unlocks the full potential of rubrics by exploiting their structure throughout the training process, rather than treating them simply as direct reward signals. At its core, RSRL builds on three key designs: (1) Rubric-to-Capability Structuring first recovers the capability structure hidden in rubric criteria, (2) Self-Sufficient Capability Learning then uses this structure to bootstrap underdeveloped capabilities into effective learning, (3) Capability-Residual Credit Routing finally preserves capability-specific gains during optimization. Experiments show that RSRL consistently improves both overall performance and underdeveloped capabilities, boosting downstream scientific question-answering performance by up to 7.43 over the initial policy and 7.60 over non-rubric structured RL baselines, showing that reinforcement learning can substantially benefit from the capability structure encoded in rubrics.
- Abstract(参考訳): 論理学は、全体的な品質を明確な基準に分解することで、オープンエンドの質問応答を評価するために広く使用されている。
これらの明確な基準は、ルーブリックを学習指導の豊富な源としていますが、トレーニングプロセスを導く可能性はほとんど見過ごされてきました。
既存の手法では、ルールの背後にある機能を明示的にモデル化することなく、主に直接フィードバック信号としてルーブリックを使用する。
これにより、トレーニングプロセスの指導にはほとんど使われていない能力構造が残される。
本稿では,RLフレームワークであるRubric-Structured Reinforcement Learning(RSRL)を紹介する。
RSRL の中核となるのは,(1) ルーブリック・トゥ・キャパビリティ・ストラクチャリングは,まずルーブリック基準に隠された機能構造を復元する,(2) 自己充足的能力学習は,この構造を用いて,未発達の能力を効果的な学習にブートストラップする,(3) キャパビリティ・レジデンシャル・クレデンシャル・ルーティングは,最適化中の機能固有のゲインを最終的に保持する,という3つの重要な設計である。
実験により、RSRLは全体的な性能と未開発能力の両方を一貫して改善し、初期方針よりも下流の科学的質問応答性能を7.43まで向上し、非ルーブリックな構造を持つRLベースラインより7.60まで向上し、強化学習はルーブリックに符号化された能力構造からかなりの恩恵を受けることが示された。
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