論文の概要: How do students test software units?

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2102.09368v1
• Date: Tue, 16 Feb 2021 07:02:59 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-04-10 23:46:14.716717
• Title: How do students test software units?
• Title（参考訳）: 学生はどのようにソフトウェアユニットをテストするのか?
• Authors: Lex Bijlsma, Niels Doorn, Harrie Passier, Harold Pootjes, Sylvia Stuurman
• Abstract要約: 私たちは学生に、小さな調査に記入し、4回の演習を行い、2回目の調査に記入するように頼みました。 半構造化インタビューで11人の学生にインタビューを行い、より深い洞察を得た。 私たちが見いだした誤解の1つは、ほとんどの学生は、プログラミングコードに基づいてテストケースしか考えられないということです。 たとえコードが提供されていなくても(ブラックボックステスト)、学生はテストケースをベースとするコードを考え出そうとします。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 3.6748639131154315
• License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
• Abstract: We gained insight into ideas and beliefs on testing of students who finished an introductory course on programming without any formal education on testing. We asked students to fill in a small survey, to do four exercises and to fill in a second survey. We interviewed eleven of these students in semi-structured interviews, to obtain more in-depth insight. The main outcome is that students do not test systematically, while most of them think they do test systematically. One of the misconceptions we found is that most students can only think of test cases based on programming code. Even if no code was provided (black-box testing), students try to come up with code to base their test cases on.
• Abstract（参考訳）: テストの正式な教育を受けずにプログラミング入門コースを修了した学生のアイデアや信念について見識を得た。 学生に小さな調査に記入し、4つのエクササイズを行い、2つ目の調査に記入するよう求めた。 これらの学生の11人に半構造化インタビューを行い、より深い洞察を得た。 主な成果は、学生は体系的にテストしないが、ほとんどの学生は体系的にテストすると考えている。 私たちが見出した誤解の1つは、ほとんどの学生がプログラミングコードに基づいてテストケースしか考えられないということです。 たとえコードが提供されていなくても(ブラックボックステスト)、学生はテストケースをベースとするコードを考え出そうとします。

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