論文の概要: Towards Learning Causal Representations from Multi-Instance Bags
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2202.12570v1
- Date: Fri, 25 Feb 2022 09:13:00 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2022-02-28 20:47:45.270040
- Title: Towards Learning Causal Representations from Multi-Instance Bags
- Title(参考訳): マルチインスタンスバッグから因果表現を学ぶ
- Authors: Weijia Zhang, Xuanhui Zhang, Hanwen Deng, Min-Ling Zhang
- Abstract要約: MIL(Multi-Instance Learning)は、インスタンスのグループとして表されるオブジェクトを扱う弱い教師付き学習の一種である。
本稿では,関心対象に対する因果関係として解釈可能な意味的意味表現を学習するTargetedMILアルゴリズムを提案する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 38.68813959335736
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Although humans can easily identify the object of interest from groups of
examples using group-level labels, most of the existing machine learning
algorithms can only learn from individually labeled examples. Multi-instance
learning (MIL) is a type of weakly supervised learning that deals with objects
represented as groups of instances, and is theoretically capable of predicting
instance labels from group-level supervision. Unfortunately, most existing MIL
algorithms focus on improving the performances of group label predictions and
cannot be used to accurately predict instance labels. In this work, we propose
the TargetedMIL algorithm, which learns semantically meaningful representations
that can be interpreted as causal to the object of interest. Utilizing the
inferred representations, TargetedMIL excels at instance label predictions from
group-level labels. Qualitative and quantitative evaluations on various
datasets demonstrate the effectiveness of TargetedMIL.
- Abstract(参考訳): 人間は、グループレベルのラベルを使って例のグループから興味のある対象を容易に特定できるが、既存の機械学習アルゴリズムのほとんどは、個別にラベル付けされた例からのみ学習することができる。
マルチインスタンス学習(MIL、Multi-Instance Learning)は、インスタンスのグループとして表されるオブジェクトを扱う弱い教師付き学習の一種であり、理論上はグループレベルの監視からインスタンスラベルを予測することができる。
残念ながら、既存のほとんどのMILアルゴリズムはグループラベル予測の性能向上に重点を置いており、正確にインスタンスラベルを予測できない。
本研究では,関心対象に対する因果関係として解釈可能な意味論的意味表現を学習するTargetedMILアルゴリズムを提案する。
推論された表現を利用することで、targetmilはグループレベルラベルからのインスタンスラベル予測に優れている。
各種データセットの質的および定量的評価はTargetedMILの有効性を示す。
関連論文リスト
- ALVIN: Active Learning Via INterpolation [44.410677121415695]
アクティブラーニングVia Interpolation (ALVIN) は、表現不足群と表現不足群の例間のクラス内一般化を行う。
ALVINは、ショートカットの影響に反する表現空間の領域にモデルを公開する情報的な例を特定する。
感情分析、自然言語推論、パラフレーズ検出を含む6つのデータセットの実験結果は、ALVINが最先端のアクティブな学習方法より優れていることを示す。
論文 参考訳(メタデータ) (2024-10-11T16:44:39Z) - Rethinking Multiple Instance Learning: Developing an Instance-Level Classifier via Weakly-Supervised Self-Training [14.16923025335549]
複数インスタンス学習(MIL)問題は現在、バッグ分類またはインスタンス分類の観点から解決されている。
我々は、MILを半教師付きインスタンス分類問題として定式化し、ラベル付きインスタンスとラベルなしインスタンスを全て活用できるようにした。
本稿では,正の袋ラベルを用いてグローバルな制約を構築する,弱教師付き自己学習手法を提案する。
論文 参考訳(メタデータ) (2024-08-09T01:53:41Z) - Rethinking Multiple Instance Learning for Whole Slide Image Classification: A Good Instance Classifier is All You Need [18.832471712088353]
MIL設定下では,インスタンスレベルの弱教師付きコントラスト学習アルゴリズムを初めて提案する。
また,プロトタイプ学習による正確な擬似ラベル生成手法を提案する。
論文 参考訳(メタデータ) (2023-07-05T12:44:52Z) - Disambiguated Attention Embedding for Multi-Instance Partial-Label
Learning [68.56193228008466]
多くの実世界のタスクでは、関連するオブジェクトは、候補ラベルセットに関連付けられたマルチインスタンスバッグとして表現することができる。
既存のMIPLアプローチは、各インスタンスに拡張候補ラベルセットを割り当て、インスタンスレベルのラベルからバッグレベルのラベルを集約することで、インスタンス空間のパラダイムに従っている。
本稿では,DEMIPLという直感的なアルゴリズムを提案する。
論文 参考訳(メタデータ) (2023-05-26T13:25:17Z) - Active Learning Principles for In-Context Learning with Large Language
Models [65.09970281795769]
本稿では,アクティブ・ラーニング・アルゴリズムが,文脈内学習における効果的な実演選択手法としてどのように機能するかを検討する。
ALによる文脈内サンプル選択は,不確実性の低い高品質な事例を優先し,試験例と類似性を有することを示す。
論文 参考訳(メタデータ) (2023-05-23T17:16:04Z) - Multi-Instance Partial-Label Learning: Towards Exploiting Dual Inexact
Supervision [53.530957567507365]
実世界のタスクでは、各トレーニングサンプルは、1つの基底真実ラベルといくつかの偽陽性ラベルを含む候補ラベルセットに関連付けられている。
本稿では,Multi-instance partial-label learning (MIPL) などの問題を定式化する。
既存のマルチインスタンス学習アルゴリズムと部分ラベル学習アルゴリズムはMIPL問題の解法に最適である。
論文 参考訳(メタデータ) (2022-12-18T03:28:51Z) - Learning to Detect Instance-level Salient Objects Using Complementary
Image Labels [55.049347205603304]
本報告では,本問題に対する第1の弱教師付きアプローチを提案する。
本稿では,候補対象の特定にクラス整合性情報を活用するSaliency Detection Branch,オブジェクト境界をデライン化するためにクラス整合性情報を利用するBundary Detection Branch,サブティナイズ情報を用いたCentroid Detection Branchを提案する。
論文 参考訳(メタデータ) (2021-11-19T10:15:22Z) - Active Learning in Incomplete Label Multiple Instance Multiple Label
Learning [17.5720245903743]
MIML設定におけるアクティブラーニングのための新しいバッグクラスペア方式を提案する。
我々のアプローチは、効率的かつ正確な推論を伴う識別的グラフィカルモデルに基づいている。
論文 参考訳(メタデータ) (2021-07-22T17:01:28Z) - Learning What Makes a Difference from Counterfactual Examples and
Gradient Supervision [57.14468881854616]
ニューラルネットワークの一般化能力を改善するための補助的学習目標を提案する。
我々は、異なるラベルを持つ最小差の例のペア、すなわち反ファクトまたはコントラストの例を使用し、タスクの根底にある因果構造を示す信号を与える。
このテクニックで訓練されたモデルは、配布外テストセットのパフォーマンスを向上させる。
論文 参考訳(メタデータ) (2020-04-20T02:47:49Z)
関連論文リストは本サイト内にある論文のタイトル・アブストラクトから自動的に作成しています。
指定された論文の情報です。
本サイトの運営者は本サイト(すべての情報・翻訳含む)の品質を保証せず、本サイト(すべての情報・翻訳含む)を使用して発生したあらゆる結果について一切の責任を負いません。