論文の概要: Why The Trans Programmer?

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2205.01553v1
• Date: Tue, 3 May 2022 15:06:23 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2023-02-19 16:40:09.064471
• Title: Why The Trans Programmer?
• Title（参考訳）: なぜトランスプログラマなのか?
• Authors: Skye Kychenthal
• Abstract要約: トランスジェンダー(特にトランスフェミニンの個人)がコンピュータサイエンスの教育と分野に不釣り合いに参入するという、グループ内での考えがある。 既存のデータによると、これはもっともらしい傾向だが、正確な理由に関する研究は行われていない。 コンピュータサイエンス・コンピュータサイエンス教育における138人の経験データを集めるための簡単な調査を行った。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
• Abstract: Through online anecdotal evidence and online communities, there is an in-group idea of trans people (specifically trans-feminine individuals) disproportionately entering computer science education & fields. Existing data suggests this is a plausible trend, yet no research has been done into exactly why. As computer science education (traditional schooling or self-taught methods) is integral to working in computer science fields, a simple research survey was conducted to gather data on 138 trans people's experiences with computer science & computer science education. This article's purpose is to shed insight on the motivations for trans individuals choosing computer science paths, while acting as a basis and call to action for further research.
• Abstract（参考訳）: オンラインの逸話的証拠とオンラインコミュニティを通じて、トランスジェンダー(特にトランスジェンダーの個人)がコンピュータサイエンス教育と分野に不釣り合いに参入するという考えがある。 既存のデータによると、これはもっともらしい傾向だが、正確な理由に関する研究は行われていない。 コンピュータ科学教育(伝統的教育法や自己教育法)がコンピュータ科学の分野に不可欠なため、コンピュータサイエンスとコンピュータサイエンスの教育における138人のトランスジェンダーの経験に関するデータを集めるための簡単な調査が実施された。 本稿の目的は,コンピュータサイエンスのパスを選択するトランスジェンダーのモチベーションについて,基礎として行動し,さらなる研究のための行動を呼びかけることにある。

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