論文の概要: Knowledge Enhancement and Mobile Technology: Improving Effectiveness and
Efficiency
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2208.04706v1
- Date: Tue, 19 Jul 2022 00:53:38 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-02-19 10:26:54.031976
- Title: Knowledge Enhancement and Mobile Technology: Improving Effectiveness and
Efficiency
- Title（参考訳）: 知識の強化とモバイル技術:有効性と効率性の向上
- Authors: Siddhartha Paul Tiwari
- Abstract要約: モバイル技術は、生産性、コーディネーション、トランスフォーメーションという3つの基本的な柱に価値を生み出します。
教育におけるモバイルアプリケーションの利用は有益であるだけでなく、学生に楽しいインタラクティブな体験を提供する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Mobile technology creates value on three fundamental pillars: productivity,
coordination, and transformation. Mobile apps are becoming an increasingly
important aspect of teaching and learning in many countries. The use of mobile
applications in education is not only beneficial, but also provides students
with an enjoyable and interactive experience. For a mobile product launch to be
as successful as it can be, it is imperative that a systematic, precise,
controlled, and well-established process is in place, which is controlled,
efficient, and well-established. Many educational organisation's find
themselves in situations where they have to get all departments working
effectively and together in order to meet a specific deadline, including
marketing, production, and operations, after the organization's product
clearance board approves the new product. In many ways, the situation is
similar to the software crisis that took place in the middle of the 1970's. As
a result of globalisation and communication, oftentimes the effects of
globalisation are amplified because of the vast amount of information that must
be shared among project team members. Every educational organization has a
unique style and way of doing things, and the project management team is no
exception. As a consequence, it is commonplace to see that every education
entity has its own particular style and way of doing things. In regards to the
creation of a mobile application that is going to function efficiently, it is
important to remember that it is extremely important to stick to the strategies
and requirements that will yield the best results for the education sector.
- Abstract（参考訳）: モバイル技術は、生産性、コーディネーション、トランスフォーメーションという3つの基本的な柱に価値を生み出します。
モバイルアプリは多くの国で教育と学習の重要な側面になりつつある。
教育におけるモバイルアプリケーションの利用は有益であるだけでなく、学生に楽しいインタラクティブな体験を提供する。
モバイル製品のローンチができるだけ成功するためには、体系的で正確で、制御され、確立されたプロセスが、制御され、効率的で、確立されていることが不可欠である。
多くの教育機関は、組織の製品クリアランス委員会が新製品を承認した後、マーケティング、生産、運用を含む特定の期限を満たすために、すべての部門を効果的に一緒に働かなければならない状況に置かれている。
多くの点で、この状況は1970年代半ばに起こったソフトウェア危機に似ています。
グローバリゼーションとコミュニケーションの結果、しばしばグローバリゼーションの効果は、プロジェクトチームメンバー間で共有しなければならない膨大な情報によって増幅される。
すべての教育組織には独自のスタイルとやり方があり、プロジェクト管理チームは例外ではありません。
結果として、すべての教育機関が独自のスタイルとやり方を持っていることを知るのが普通である。
効果的に機能するモバイルアプリケーションの開発については、教育部門にとって最良の結果をもたらす戦略や要件に固執することが極めて重要であることを忘れてはならない。
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