論文の概要: The emergence of division of labor through decentralized social sanctioning

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2208.05568v2
• Date: Fri, 12 Aug 2022 13:13:08 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2022-08-15 11:18:03.949942
• Title: The emergence of division of labor through decentralized social sanctioning
• Title（参考訳）: 分散型社会制裁による分業の出現
• Authors: Anil Yaman, Joel Z. Leibo, Giovanni Iacca, Sang Wan Lee
• Abstract要約: 社会規範のモデルを導入することで、利己的な個人がすべての重要な役割を含む生産的な分業を学ぶことが可能になった。 このような社会的規範は、集団内で報酬を再分配し、反社会的役割を非活性化させ、一方で、内在的に報酬を払わない親社会的な役割を動機付けることで機能する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 14.156823320902966
• License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
• Abstract: Human ecological success relies on our characteristic ability to flexibly self-organize in cooperative social groups. Successful groups employ substantial specialization and division of labor. Unlike most other animals, humans learn by trial and error during their lives what role to take on. However, when some critical roles are more attractive than others, and individuals are self-interested, then there is a social dilemma: each individual would prefer others take on the critical-but-unremunerative roles so they may remain free to take one that pays better. But disaster occurs if all act thusly and a critical role goes unfilled. In such situations learning an optimum role distribution may not be possible. Consequently, a fundamental question is: how can division of labor emerge in groups of self-interested lifetime-learning individuals? Here we show that by introducing a model of social norms, which we regard as patterns of decentralized social sanctioning, it becomes possible for groups of self-interested individuals to learn a productive division of labor involving all critical roles. Such social norms work by redistributing rewards within the population to disincentivize antisocial roles while incentivizing prosocial roles that do not intrinsically pay as well as others.
• Abstract（参考訳）: 人間の生態的成功は、協力的社会集団において柔軟に自己組織化する我々の特性的能力に依存している。 成功した集団は実質的な専門化と労働の分業を行っている。 他のほとんどの動物とは異なり、人間は人生の中で試行錯誤によってどのような役割を果たすかを学ぶ。 しかし、いくつかの重要な役割が他よりも魅力的であり、個人が自己関心を持つ場合、社会的ジレンマがある。 しかし、そのように行動し、重要な役割を果たさなければ、災害が発生する。 このような状況では最適な役割分布を学習することは不可能である。 その結果、基本的な質問は: 自己興味のある生涯学習者のグループにおいて、労働の分割はどのように現れるのか? ここでは、分散化社会制裁のパターンとみなす社会規範のモデルを導入することにより、利己的な個人集団が、すべての重要な役割を含む生産的な分業を学ぶことができることを示す。 このような社会的規範は、集団内で報酬を再分配し、反社会的役割を非活性化し、一方で、内在的に報酬を払わない親社会的役割を動機付ける。

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