論文の概要: Metaverse in Education: Vision, Opportunities, and Challenges
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2211.14951v1
- Date: Sun, 27 Nov 2022 22:03:16 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-02-19 12:41:39.085961
- Title: Metaverse in Education: Vision, Opportunities, and Challenges
- Title（参考訳）: 教育におけるメタバース:ビジョン、機会、挑戦
- Authors: Hong Lin, Shicheng Wan, Wensheng Gan, Jiahui Chen, Han-Chieh Chao
- Abstract要約: 本稿では,教育におけるメタバースの体系的な文献レビューを行うことを目的とする。
まず、教育におけるメタバースの概要と、その統合の背景にある動機について概説する。
そして,教育におけるメタバースの重要な特徴として,個人教育環境や個人学習環境について調査する。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 5.070145576634814
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Traditional education has been updated with the development of information
technology in human history. Within big data and cyber-physical systems, the
Metaverse has generated strong interest in various applications (e.g.,
entertainment, business, and cultural travel) over the last decade. As a novel
social work idea, the Metaverse consists of many kinds of technologies, e.g.,
big data, interaction, artificial intelligence, game design, Internet
computing, Internet of Things, and blockchain. It is foreseeable that the usage
of Metaverse will contribute to educational development. However, the
architectures of the Metaverse in education are not yet mature enough. There
are many questions we should address for the Metaverse in education. To this
end, this paper aims to provide a systematic literature review of Metaverse in
education. This paper is a comprehensive survey of the Metaverse in education,
with a focus on current technologies, challenges, opportunities, and future
directions. First, we present a brief overview of the Metaverse in education,
as well as the motivation behind its integration. Then, we survey some
important characteristics for the Metaverse in education, including the
personal teaching environment and the personal learning environment. Next, we
envisage what variations of this combination will bring to education in the
future and discuss their strengths and weaknesses. We also review the
state-of-the-art case studies (including technical companies and educational
institutions) for Metaverse in education. Finally, we point out several
challenges and issues in this promising area.
- Abstract（参考訳）: 伝統的な教育は、人類史における情報技術の発展とともに更新されている。
ビッグデータとサイバー物理システムの中で、メタバースは過去10年間、様々なアプリケーション(エンターテイメント、ビジネス、文化旅行など)に強い関心を寄せてきた。
新たなソーシャルワークのアイデアとして、Metaverseはビッグデータ、インタラクション、人工知能、ゲームデザイン、インターネットコンピューティング、モノのインターネット、ブロックチェーンなど、さまざまな技術で構成されている。
メタバースの活用が教育の発展に寄与することが予想される。
しかし、教育におけるメタバースの建築はまだ十分に成熟していない。
教育におけるメタバースには多くの疑問がある。
そこで本稿は,教育におけるメタバースの体系的な文献レビューを提供することを目的とする。
本稿では,現在の技術,課題,機会,今後の方向性に着目し,教育におけるメタバースの包括的調査を行う。
まず,教育におけるメタバースの概要と,その統合の背景にある動機について述べる。
そして,教育におけるメタバースの重要な特徴として,個人教育環境や個人学習環境について調査する。
次に,この組み合わせが教育にどのような影響を与えるのかを考察し,その強みと弱みについて議論する。
また,メタバース教育の最先端事例研究(技術系企業や教育機関を含む)についても概観する。
最後に、この有望な領域におけるいくつかの課題と課題を指摘した。
関連論文リスト
- Socially Beneficial Metaverse: Framework, Technologies, Applications,
and Challenges [17.615398335299098]
メタバースの開発はまだ初期段階であり、これまではほとんど研究が行われていない。
現実世界とは無関係の仮想世界として、メタバースはユーザーに様々な仮想活動を提供し、社会に大きな便宜をもたらす。
論文 参考訳（メタデータ） (2023-10-26T09:24:24Z) - Beyond Reality: The Pivotal Role of Generative AI in the Metaverse [98.1561456565877]
本稿では、生成型AI技術がMetaverseをどう形成しているかを包括的に調査する。
我々は、AI生成文字による会話インタフェースを強化しているChatGPTやGPT-3といったテキスト生成モデルの応用を探求する。
また、現実的な仮想オブジェクトを作成する上で、Point-EやLumimithmicのような3Dモデル生成技術の可能性についても検討する。
論文 参考訳（メタデータ） (2023-07-28T05:44:20Z) - The Seven Worlds and Experiences of the Wireless Metaverse: Challenges
and Opportunities [58.42198877478623]
ワイヤレスメタバースは、物理的、デジタル、仮想世界の交差点で多様なユーザー体験を生み出す。
我々は、メタバースを7つの世界と経験の交叉に蒸留する、無限の無線メタバースの全体像を提示する。
我々は、DTのエンドツーエンド同期の必要性と、認知アバターにおける人間レベルのAIと推論能力の役割を強調した。
論文 参考訳（メタデータ） (2023-04-20T13:04:52Z) - The Metaverse: Survey, Trends, Novel Pipeline Ecosystem & Future
Directions [33.43134322732266]
メタバースは現実を超えた第2の世界を提供し、境界は存在せず、可能性は無限である。
多くの規律は、正確に発達したメタバースの進歩の恩恵を受けることができる。
メタバースに関する既存の調査は、メタバースの特定の側面と規律のみに焦点を当てている。
論文 参考訳（メタデータ） (2023-04-18T18:58:14Z) - Big Data Meets Metaverse: A Survey [58.83882109159864]
Metaverseは、未来の新興技術だ。
ビッグデータ、AI(人工知能)、VR(Virtual Reality)、AR(Augmented Reality)、MR(mixed Reality)を組み合わせたものだ。
論文 参考訳（メタデータ） (2022-10-28T17:22:20Z) - Advancing Education Through Extended Reality and Internet of Everything
Enabled Metaverses: Applications, Challenges, and Open Issues [9.235045678267825]
メタバースは、教育、訓練、スキル開発タスクの理想的なモデルである。
今後のメタバースにおける教育サービスにおいて,拡張現実 (XR) やインターネット・オブ・エッセンス (IoE) といった技術がいかに大きな役割を果たすかを検討する。
論文 参考訳（メタデータ） (2022-06-27T11:03:56Z) - A Full Dive into Realizing the Edge-enabled Metaverse: Visions, Enabling
Technologies,and Challenges [93.06849621984684]
モバイルインターネットの後継である「メタバース」の人気が高まっている。
メタバースの礼儀正しいバージョンは現存しているが、没入的で具現化され、相互運用可能なメタバースの完全なビジョンを実現するには程遠い。
通信やネットワークによる実装の問題に対処しない限り、Metaverseはインターネットを継承することは困難である。
本稿では、リソース制約のあるエッジデバイス上でのメタバースを実現するために、計算課題とクラウド・エッジ・コンピューティング・フレームワーク駆動のソリューションについて議論する。
論文 参考訳（メタデータ） (2022-03-10T16:48:51Z) - Artificial Intelligence for the Metaverse: A Survey [66.57225253532748]
まず、機械学習アルゴリズムやディープラーニングアーキテクチャを含むAIの予備と、メタバースにおけるその役割について紹介する。
次に、メタバースの可能性を秘めた6つの技術的側面に関するAIベースの手法に関する包括的調査を行う。
医療、製造業、スマートシティ、ゲームなどのAI支援アプリケーションは、仮想世界に展開するために研究されている。
論文 参考訳（メタデータ） (2022-02-15T03:34:56Z) - Metaverse Shape of Your Life for Future: A bibliometric snapshot [0.0]
多くの人がメタバースを新しい言葉と見なしたが、メタバースの概念は新しい用語ではない。
本研究は,90年代以降の文献で議論されてきたメタバース技術の文献的評価である。
論文 参考訳（メタデータ） (2021-12-08T13:46:16Z) - Personalized Education in the AI Era: What to Expect Next? [76.37000521334585]
パーソナライズ学習の目的は、学習者の強みに合致する効果的な知識獲得トラックをデザインし、目標を達成するために弱みをバイパスすることである。
近年、人工知能(AI)と機械学習(ML)の隆盛は、パーソナライズされた教育を強化するための新しい視点を広げています。
論文 参考訳（メタデータ） (2021-01-19T12:23:32Z)
関連論文リストは本サイト内にある論文のタイトル・アブストラクトから自動的に作成しています。
指定された論文の情報です。
本サイトの運営者は本サイト（すべての情報・翻訳含む）の品質を保証せず、本サイト（すべての情報・翻訳含む）を使用して発生したあらゆる結果について一切の責任を負いません。