論文の概要: Federated Learning: Organizational Opportunities, Challenges, and
Adoption Strategies
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2308.02219v2
- Date: Wed, 6 Sep 2023 12:21:22 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-09-07 18:24:56.950620
- Title: Federated Learning: Organizational Opportunities, Challenges, and
Adoption Strategies
- Title(参考訳): 連合学習: 組織的機会、挑戦、導入戦略
- Authors: Joaquin Delgado Fernandez, Martin Brennecke, Tom Barbereau, Alexander
Rieger, Gilbert Fridgen
- Abstract要約: フェデレートラーニングにより、分散クライアントは、各トレーニングデータを他の人と共有することなく、モデルを協調的にトレーニングできる。
我々は,情報システム研究者にとって,連合学習は学際的機会の豊富な組織的課題を提示すると主張する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 39.58317527488534
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Restrictive rules for data sharing in many industries have led to the
development of federated learning. Federated learning is a machine-learning
technique that allows distributed clients to train models collaboratively
without the need to share their respective training data with others. In this
paper, we first explore the technical foundations of federated learning and its
organizational opportunities. Second, we present a conceptual framework for the
adoption of federated learning, mapping four types of organizations by their
artificial intelligence capabilities and limits to data sharing. We then
discuss why exemplary organizations in different contexts - including public
authorities, financial service providers, manufacturing companies, as well as
research and development consortia - might consider different approaches to
federated learning. To conclude, we argue that federated learning presents
organizational challenges with ample interdisciplinary opportunities for
information systems researchers.
- Abstract(参考訳): 多くの産業におけるデータ共有の制限的ルールは、連合学習の発展につながっている。
フェデレートラーニング(Federated Learning)は、分散クライアントが各トレーニングデータを他の人と共有することなく、モデルの共同トレーニングを可能にする機械学習技術である。
本稿では,まず,連合学習の技術的基盤とその組織的機会について考察する。
第2に,フェデレートドラーニングの採用のための概念的枠組み,人工知能能力とデータ共有制限による4種類の組織をマッピングする。
次に,公共機関,金融サービスプロバイダ,製造企業,研究開発コンテンシアなど,さまざまなコンテキストの例題的な組織が,フェデレーション学習に対する異なるアプローチを検討する理由について論じる。
結論として,連合学習は,情報システム研究者に十分な学際的機会を与える組織的課題を提示する。
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