論文の概要: Learning-Augmented Algorithms with Explicit Predictors
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2403.07413v1
- Date: Tue, 12 Mar 2024 08:40:21 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2024-03-13 22:23:08.039346
- Title: Learning-Augmented Algorithms with Explicit Predictors
- Title(参考訳): 明示的予測器を用いた学習強化アルゴリズム
- Authors: Marek Elias and Haim Kaplan and Yishay Mansour and Shay Moran
- Abstract要約: アルゴリズム設計の最近の進歩は、過去のデータと現在のデータから得られた機械学習モデルによる予測の活用方法を示している。
この文脈における以前の研究は、予測器が過去のデータに基づいて事前訓練され、ブラックボックスとして使用されるパラダイムに焦点を当てていた。
本研究では,予測器を解き,アルゴリズムの課題の中で生じる学習問題を統合する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 67.02156211760415
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Recent advances in algorithmic design show how to utilize predictions
obtained by machine learning models from past and present data. These
approaches have demonstrated an enhancement in performance when the predictions
are accurate, while also ensuring robustness by providing worst-case guarantees
when predictions fail. In this paper we focus on online problems; prior
research in this context was focused on a paradigm where the predictor is
pre-trained on past data and then used as a black box (to get the predictions
it was trained for). In contrast, in this work, we unpack the predictor and
integrate the learning problem it gives rise for within the algorithmic
challenge. In particular we allow the predictor to learn as it receives larger
parts of the input, with the ultimate goal of designing online learning
algorithms specifically tailored for the algorithmic task at hand. Adopting
this perspective, we focus on a number of fundamental problems, including
caching and scheduling, which have been well-studied in the black-box setting.
For each of the problems we consider, we introduce new algorithms that take
advantage of explicit learning algorithms which we carefully design towards
optimizing the overall performance. We demonstrate the potential of our
approach by deriving performance bounds which improve over those established in
previous work.
- Abstract(参考訳): アルゴリズム設計の最近の進歩は、過去のデータと現在のデータから得られた機械学習モデルによる予測の活用方法を示している。
これらのアプローチは、予測が正確である場合のパフォーマンスの向上を実証するとともに、予測が失敗する場合の最悪の保証を提供することによって堅牢性を確保する。
本稿では,オンライン問題に焦点をあてる。この文脈における先行研究は,過去のデータに基づいて予測器を事前訓練し,ブラックボックスとして(トレーニング対象の予測を得るために)使用するパラダイムに焦点をあてた。
対照的に、本研究では、予測器を解き放ち、アルゴリズムの課題の中でそれらが生み出す学習問題を統合する。
特に、予測者が入力のより大きな部分を受信して学習できるようにし、目前にあるアルゴリズムに特化されたオンライン学習アルゴリズムを設計するという究極の目標を掲げる。
この観点から、ブラックボックス設定でよく研究されているキャッシュやスケジューリングなど、いくつかの基本的な問題に焦点を当てる。
検討する各問題に対して,明示的な学習アルゴリズムを活用するアルゴリズムを導入し,全体的な性能の最適化に向けて慎重に設計する。
従来の作業で確立されたものよりも改善された性能境界を導出することで、我々のアプローチの可能性を示す。
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