Fugu-MT 論文翻訳(概要): Enjeux normatifs des TICE de l'enseignement des langues dans le contexte arabo-berb{è}re

論文の概要: Enjeux normatifs des TICE de l'enseignement des langues dans le contexte arabo-berb{è}re

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2404.10374v1
Date: Tue, 16 Apr 2024 08:12:03 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2024-04-17 17:33:19.966019
Title: Enjeux normatifs des TICE de l'enseignement des langues dans le contexte arabo-berb{è}re
Title（参考訳）: Arabo-berb{è}re の公用語に就て
Authors: Henri Hudrisier, Mokhtar Ben Henda,
Abstract要約: eラーニングは世界的な現象になりつつある。アラビア語(またはアラビア語の方言)を学ぶことは、非常に局所的な視点から理解することができる。 EラーニングリソースはISO / IEC JTC1SC36の一般的な標準フレームワークに対処しなければならない。
参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
Abstract: E-learning is becoming a global phenomenon. Learning Arabic (or Arabic dialects), or learning one or several variants of Berber can be understood from a very local perspective (in the Maghreb for instance) or in the wider framework of the diaspora or even more broadly in a global world context (in case a Japanese or a Russian learns Arabic and Berber). Resources for distance learning must then be created and potentially used in any international cultural and linguistic context. This implies that the resources created for such perspective should cope with the general standards framework of the ISO / IEC JTC1SC36, and even beyond the scope of this standardization instance.
Abstract（参考訳）: eラーニングは世界的な現象になりつつある。アラビア語(またはアラビア方言)の学習、またはベルベルの1つまたは複数の変種を学ぶことは、非常に局所的な視点(例えばマグレブ語では)、またはディアスポラのより広い枠組み、あるいは世界の文脈においてより広い範囲で理解することができる(日本人やロシア人がアラビア語やベルベル語を学ぶ場合)。遠隔学習のためのリソースは、国際的な文化的・言語的な文脈で作成され、使用されなければならない。これは、そのような観点で作成されたリソースは、ISO / IEC JTC1SC36の一般的な標準フレームワークに対処すべきであり、また、この標準化インスタンスの範囲を超えていなければならないことを意味する。

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