論文の概要: Tackling Dimensional Collapse toward Comprehensive Universal Domain Adaptation

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2410.11271v2
• Date: Tue, 11 Feb 2025 07:18:41 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-02-12 14:03:44.403703
• Title: Tackling Dimensional Collapse toward Comprehensive Universal Domain Adaptation
• Title（参考訳）: 包括的Universal Domain Adaptationに向けた次元分解
• Authors: Hung-Chieh Fang, Po-Yi Lu, Hsuan-Tien Lin,
• Abstract要約: Universal Domain Adaptation (UniDA)は、共有サブセットを除いて、ターゲットクラスがソースクラスと任意に異なる可能性のある、教師なしのドメイン適応に対処する。 重要なアプローチである部分的ドメインマッチング(PDM)は、共有クラスのみをアライメントするが、多くのソースクラスがターゲットドメインに存在しない極端なケースで苦労し、ソースデータのみをトレーニングする最も単純なベースラインを過小評価する。 本稿では,学習表現の内在的構造を維持するために,ラベルのない対象データに基づいて,現代の自己教師学習(SSL)におけるアライメントと統一性を共同で活用することを提案する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 11.875619863954238
• License:
• Abstract: Universal Domain Adaptation (UniDA) addresses unsupervised domain adaptation where target classes may differ arbitrarily from source ones, except for a shared subset. An important approach, partial domain matching (PDM), aligns only shared classes but struggles in extreme cases where many source classes are absent in the target domain, underperforming the most naive baseline that trains on only source data. In this work, we identify that the failure of PDM for extreme UniDA stems from dimensional collapse (DC) in target representations. To address target DC, we propose to jointly leverage the alignment and uniformity techniques in modern self-supervised learning (SSL) on the unlabeled target data to preserve the intrinsic structure of the learned representations. Our experimental results confirm that SSL consistently advances PDM and delivers new state-of-the-art results across a broader benchmark of UniDA scenarios with different portions of shared classes, representing a crucial step toward truly comprehensive UniDA.
• Abstract（参考訳）: Universal Domain Adaptation (UniDA)は、共有サブセットを除いて、ターゲットクラスがソースクラスと任意に異なる可能性のある、教師なしのドメイン適応に対処する。 重要なアプローチである部分的ドメインマッチング(PDM)は、共有クラスのみをアライメントするが、多くのソースクラスがターゲットドメインに存在しない極端なケースで苦労し、ソースデータのみをトレーニングする最も単純なベースラインを過小評価する。 本研究では,極端UniDAにおけるPDMの故障が,対象表現における次元的崩壊(DC)に起因することを確認した。 対象DCに対処するために,学習表現の内在的構造を保存するために,ラベルのない対象データ上での現代の自己教師付き学習(SSL)におけるアライメントと統一性を共同で活用することを提案する。 実験の結果、SSLはPDMを一貫して進歩させ、共有クラスの異なる部分を持つUniDAシナリオのより広範なベンチマークで新しい最先端結果を提供し、真に包括的なUniDAへの重要な一歩であることを確認した。

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