論文の概要: Interval-valued q-rung orthopair fuzzy Weber operator and its group decision-making application
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2410.19752v1
- Date: Fri, 11 Oct 2024 02:24:06 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2024-11-03 08:19:43.121037
- Title: Interval-valued q-rung orthopair fuzzy Weber operator and its group decision-making application
- Title(参考訳): インターバル値q-rung整形ファジィウェーバー演算子とその群決定への応用
- Authors: Benting Wana, Zhuocheng Wua, Mengjie Hanb, Minjun Wana,
- Abstract要約: 間隔値q-rung整形ファジィ集合(IVq-ROFS)に基づくSwingに基づく多属性群決定法(MAGDM)を開発した。
我々は,IVq-ROFWOWA演算子とSwingアルゴリズムを用いて,学生の学習効率を評価するMAGDM法を開発した。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.0
- License:
- Abstract: The evaluation of learning effectiveness requires the integration of objective test results and analysis of uncertain subjective evaluations. Fuzzy theory methods are suitable for handling fuzzy information and uncertainty to obtain comprehensive and accurate evaluation results. In this paper, we develop a Swing-based multi-attribute group decision-making (MAGDM) method under interval-valued q-rung orthopair fuzzy sets (IVq-ROFSs). Firstly, an extended interval-valued q rung orthopair Weber ordered weighted average (IVq-ROFWOWA) operator is introduced. Then the attribute weights deriving method is designed by using the optimized Swing algorithm. Furthermore, we develop a MAGDM method for evaluating students' learning effectiveness using the IVq-ROFWOWA operator and the Swing algorithm. Finally, a case of evaluating students' learning effectiveness is illustrated by using the proposed MAGDM method. The implementing results demonstrate that the proposed MAGDM method is feasible and effective, and the Swing algorithm enhances better differentiation in ranking alternatives compared to other methods.
- Abstract(参考訳): 学習効率の評価には客観的なテスト結果の統合と不確実な主観的評価の分析が必要である。
ファジィ理論法はファジィ情報と不確実性を扱うのに適しており、包括的かつ正確な評価結果が得られる。
本稿では,間隔値付きq-rung整形ファジィ集合(IVq-ROFS)に基づくSwingに基づく多属性群決定法(MAGDM)を提案する。
まず、延長間隔値のqrungorpair Weber順序重み付き平均(IVq-ROFWOWA)演算子を導入する。
次に、最適化Swingアルゴリズムを用いて属性重み付け法を設計する。
さらに,IVq-ROFWOWA演算子とSwingアルゴリズムを用いて,学生の学習効果を評価するMAGDM法を開発した。
最後に,提案手法を用いて学生の学習効果を評価する。
提案手法は,提案手法が有効かつ有効であることを示し,Swingアルゴリズムは,他の手法と比較して,ランク付け方法の差別化を向上する。
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