論文の概要: Git Takes Two: Split-View Awareness for Collaborative Learning of Distributed Workflows in Git

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2602.19714v1
• Date: Mon, 23 Feb 2026 11:05:56 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2026-02-24 17:42:02.781641
• Title: Git Takes Two: Split-View Awareness for Collaborative Learning of Distributed Workflows in Git
• Title（参考訳）: Gitで分散ワークフローのコラボレーション学習を実現するSplit-View Awareness
• Authors: Joel Bucher, Lahari Goswami, Sverrir Thorgeirsson, April Yi Wang,
• Abstract要約: GitAcademyはブラウザベースの学習プラットフォームで、完全なGit環境をスプリットビューのコラボレーティブモードで埋め込んでいます。 学習者は、共有リモートに接続された独自のローカルリポジトリで作業すると同時に、パートナーのアクションをリアルタイムでミラーリングする。 13組の学習者を対象にした内的調査では、スプリットビューインタフェースは社会的プレゼンスを高め、ピア・ラーニングをサポートし、一視点ベースラインよりも一貫して好まれていた。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 8.050201886404293
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
• Abstract: Git is widely used for collaborative software development, but it can be challenging for newcomers. While most learning tools focus on individual workflows, Git is inherently collaborative. We present GitAcademy, a browser-based learning platform that embeds a full Git environment with a split-view collaborative mode: learners work on their own local repositories connected to a shared remote repository, while simultaneously seeing their partner's actions mirrored in real time. This design is not intended for everyday software development, but rather as a training simulator to build awareness of distributed states, coordination, and collaborative troubleshooting. In a within-subjects study with 13 pairs of learners, we found that the split-view interface enhanced social presence, supported peer teaching, and was consistently preferred over a single-view baseline, even though performance gains were mixed. We further discuss how split-view awareness can serve as a training-only scaffold for collaborative learning of Git and other distributed technical systems.
• Abstract（参考訳）: Gitはコラボレーティブなソフトウェア開発に広く利用されているが、新参者にとっては難しいことだ。 ほとんどの学習ツールは個々のワークフローに重点を置いているが、Gitは本質的に協力的だ。 GitAcademyはブラウザベースの学習プラットフォームで、完全なGit環境を分割ビューのコラボレーティブモードで組み込みます。 この設計は、日常的なソフトウェア開発ではなく、分散状態の認識、調整、協調的なトラブルシューティングを構築するためのトレーニングシミュレータである。 13組の学習者を対象にした内的調査では,評価が混在しているにもかかわらず,スプリットビューインタフェースにより社会的存在感が向上し,ピア教育がサポートされ,一視点ベースラインよりも一貫して好まれることが判明した。 さらに、スプリットビューの認識が、Gitや他の分散技術システムの協調学習のためのトレーニング専用の足場としてどのように機能するかについても論じる。

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