論文の概要: Promoting Critical Thinking With Domain-Specific Generative AI Provocations
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2603.19975v1
- Date: Fri, 20 Mar 2026 14:20:05 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-03-23 19:48:39.177818
- Title: Promoting Critical Thinking With Domain-Specific Generative AI Provocations
- Title（参考訳）: ドメイン特有な生成AI挑発による批判的思考の促進
- Authors: Thomas Şerban von Davier, Hao-Ping Lee, Jodi Forlizzi, Sauvik Das,
- Abstract要約: 人間の明確化と正当化を求める質問など、AIによる挑発は批判的思考を引き出すのに有益であると主張する者もいる。
我々は、そのような挑発の形式と効果を設計決定がどのように形成するかを反映する。
我々の観察とユーザからのフィードバックは、生産的な摩擦やユーザの貢献に依存した相互作用を通じて実装されたドメイン固有の挑発が、批判的思考を有意義に支援できることを示唆している。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 11.57437441019857
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: The evidence on the effects of generative AI (GenAI) on critical thinking is mixed, with studies suggesting both potential harms and benefits depending on its implementation. Some argue that AI-driven provocations, such as questions asking for human clarification and justification, are beneficial for eliciting critical thinking. Drawing on our experience designing and evaluating two GenAI-powered tools for knowledge work, ArtBot in the domain of fine art interpretation and Privy in the domain of AI privacy, we reflect on how design decisions shape the form and effectiveness of such provocations. Our observations and user feedback suggest that domain-specific provocations, implemented through productive friction and interactions that depend on user contribution, can meaningfully support critical thinking. We present participant experiences with both prototypes and discuss how supporting critical thinking may require moving beyond static provocations toward approaches that adapt to user preferences and levels of expertise.
- Abstract（参考訳）: 批判的思考に対する生成的AI(GenAI)の効果に関する証拠は、その実装による潜在的な害と利益の両方を示唆する研究が混在している。
人間の明確化と正当化を求める質問など、AIによる挑発は批判的思考を引き出すのに有益であると主張する者もいる。
知識労働のための2つのGenAIベースのツール、美術解釈の領域のArtBotとAIプライバシの領域のPrivを設計し評価した経験に基づいて、デザイン決定がそのような挑発の形式と効果をどう形成するかを反映しています。
我々の観察とユーザからのフィードバックは、生産的な摩擦やユーザの貢献に依存した相互作用を通じて実装されたドメイン固有の挑発が、批判的思考を有意義に支援できることを示唆している。
両プロトタイプで参加者体験を提示し,批判的思考を支援するためには,ユーザの嗜好や専門知識レベルに適応するアプローチへの静的な挑発を超えて,いかにして批判的思考を支援するかについて議論する。
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