論文の概要: Design Guidelines for Game-Based Refresher Training of Community Health Workers in Low-Resource Contexts

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2604.04671v1
• Date: Mon, 06 Apr 2026 13:30:25 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2026-04-07 15:49:19.204374
• Title: Design Guidelines for Game-Based Refresher Training of Community Health Workers in Low-Resource Contexts
• Title（参考訳）: 低資源環境における地域医療従事者のゲームベースリフレッシャートレーニングのデザインガイドライン
• Authors: Arka Majhi, Aparajita Mondal, Satish B. Agnihotri,
• Abstract要約: コミュニティヘルスワーカー(CHW)は、低リソース環境でのプライマリヘルスケアサービスの提供において重要な役割を担います。 これまでの研究では、CHWトレーニングのためのデジタルおよびゲームベースのアプローチが検討されてきた。 この研究は、複数のゲームベースのリフレッシュアトレーニングシステムを含む4年間のデザインベースの研究プログラムに基づいている。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.1470070927586014
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Community Health Workers (CHWs) play a critical role in delivering primary healthcare services in low-resource settings, yet sustaining their training and performance remains a persistent challenge. Prior research has explored digital and game-based approaches for CHW training. However, limited work has synthesized longitudinal design insights into generalizable guidelines for interactive health interventions. Building on a four-year design-based research program involving multiple game-based refresher training systems, including quiz-based mobile apps, physical and augmented reality games, card-based games, and location-based games, we examine which design guidelines support sustained engagement, learning transfer, and contextual appropriateness in CHW training. We conducted a mixed-methods analysis across deployments with Accredited Social Health Activists and Anganwadi Workers in India, including interviews, field observations, and usage logs. Through thematic synthesis, we derive eight design guidelines addressing contextual realism, adaptive learning, hybrid interaction, social motivation, explainability, professional identity, and ethical considerations. Our findings contribute actionable design knowledge for researchers and practitioners developing interactive health interventions in low-resource healthcare contexts.
• Abstract（参考訳）: コミュニティヘルスワーカー(CHW)は、低リソース環境でのプライマリヘルスケアサービスの提供において重要な役割を担いますが、トレーニングとパフォーマンスは引き続き持続的な課題です。 これまでの研究では、CHWトレーニングのためのデジタルおよびゲームベースのアプローチが検討されてきた。 しかし, 対話型健康介入の一般的なガイドラインについて, 縦断的デザインの洞察を合成した研究は限られている。 クイズベースのモバイルアプリ,物理・拡張現実ゲーム,カードベースのゲーム,ロケーションベースのゲームなど,複数のゲームベースのリフレッシュアトレーニングシステムを含む4年間のデザインベース研究プログラムを構築し,CHWトレーニングにおける持続的エンゲージメント,学習伝達,コンテキスト適合性をサポートするデザインガイドラインについて検討した。 本研究では,インドにおける認定社会保健活動家やアンガンワディ・ワーカー(Anganwadi Workers)と共同で,インタビュー,現場の観察,利用状況のログなどを用いた総合的分析を行った。 テーマ合成を通じて,文脈的リアリズム,適応学習,ハイブリッドインタラクション,社会的モチベーション,説明可能性,専門的アイデンティティ,倫理的考慮に対処する8つのデザインガイドラインを導出する。 本研究は,低リソース医療環境における対話型医療介入を開発する研究者や実践者に対して,実用的な設計知識を提供するものである。

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