論文の概要: Adoption of TikTok as a Learning Tool in Physical Education: Evidence from the Philippines

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2604.25049v1
• Date: Mon, 27 Apr 2026 23:03:39 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2026-04-29 16:49:17.625698
• Title: Adoption of TikTok as a Learning Tool in Physical Education: Evidence from the Philippines
• Title（参考訳）: 体育教育におけるTikTokの学習ツールとしての活用--フィリピンのエビデンス
• Authors: Vanessa B. Sibug, Jan Henry B. Sunga, Emerson Q. Fernando, Roe Vincent S. Ovejas, Arjan Gil S. Mendoza, Trisha Anne A. Onofre, Agnes R. Regala, John Paul P. Miranda,
• Abstract要約: 本研究は,フィリピンの3年生における体育関連コンテンツ学習ツールTikTokの採用に影響を及ぼす要因について検討した。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: This study examines the factors that influence the adoption of TikTok as a learning tool for physical education (PE)-related content among tertiary students in the Philippines. The study applies the Technology Acceptance Model (TAM) and Uses and Gratification Theory (UGT) to assess Information Seeking, Personal Identity, Social Interaction, Entertainment, Perceived Usefulness (PU), Perceived Ease of Use (PEOU), and Intention to Use (IU). A cross-sectional design and Structural Equation Modeling (SEM) were employed. The sample included 1,075 regular TikTok users with an average age of 19 years, the majority of whom were female. The analysis revealed that PU and PEOU were the strongest predictors of IU TikTok for PE related content. The results indicate that TikTok provides an engaging and accessible medium that supports active learning and participation in PE. The study offers empirical evidence from the Philippines and contributes to the academic discussion on the role of short-form video platforms in PE.
• Abstract（参考訳）: 本研究では,フィリピンの3年生を対象に,体育(PE)関連コンテンツ学習ツールとしてのTikTokの採用に影響を及ぼす要因について検討した。 本研究は,情報探索,個人識別,ソーシャルインタラクション,エンタテインメント,知覚的有用性(PU),知覚的使用感(PEOU),使用意図(IU)を評価するために,TAM(Technology Acceptance Model)とUGT(Use and Gratification Theory)を適用した。 断面設計と構造方程式モデリング(SEM)が採用された。 サンプルには、平均年齢19歳のTikTokユーザーが1,075人おり、その大半は女性だった。 その結果,PE関連コンテンツのIU TikTokではPUとPEOUが最強の予測因子であることが判明した。 その結果,TikTokは,活発な学習とPEへの参加を支援する,エンゲージメントとアクセシビリティを備えたメディアを提供することがわかった。 この研究はフィリピンの実証的な証拠を提供し、PEにおけるショートフォームビデオプラットフォームの役割についての学術的な議論に貢献している。

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