論文の概要: Effectiveness of Using Remote Laboratory in Promoting Simulation and Verification Tools
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2607.10900v1
- Date: Sun, 12 Jul 2026 20:00:25 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-07-14 15:40:48.563599
- Title: Effectiveness of Using Remote Laboratory in Promoting Simulation and Verification Tools
- Title(参考訳): 遠隔実験室を用いたシミュレーション・検証ツールの有効性
- Abstract要約: パンデミック中の遠隔学習への移行は、ハンズオン実験を行う新しい方法の開発を必要としている。
重要な課題の1つは、学生に必要なハードウェアコンポーネントへの信頼性と持続可能なアクセスを提供することである。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.17188280334580197
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: The transition to remote learning during the pandemic has necessitated the development of new methods for conducting hands-on experiments. One significant challenge in this transition has been providing students with reliable and sustainable access to necessary hardware components, particularly for courses that require substantial equipment. Additionally, industry partners have high expectations for students to be proficient in simulation and verification tools. To address these challenges, we implemented a virtual breadboard feature that allows students to remotely access Field Programmable Gate Array (FPGA) hardware and complete lab assignments. Our evaluation of this approach, which included surveys of students and industry partners, revealed that it effectively transformed a traditionally in-person lab assignment into an online modality. Furthermore, this paper presents the perspective of industry professionals on verification and simulation tools as a highly desirable skill in the industry, a skill that remote labs tend to emphasize which makes remote labs a viable educational solution that can continue to be utilized even after the pandemic.
- Abstract(参考訳): パンデミック中の遠隔学習への移行は、ハンズオン実験を行う新しい方法の開発を必要としている。
この移行における大きな課題の1つは、学生に必要なハードウェアコンポーネント、特に相当な機器を必要とするコースへの信頼性と持続的なアクセスを提供することである。
さらに、業界パートナーは、学生がシミュレーションや検証ツールに精通することを期待している。
これらの課題に対処するため,学生はFPGA(Field Programmable Gate Array)ハードウェアと完全な実験室割り当てを遠隔操作できる仮想パンボード機能を実装した。
学生や産業界のパートナーによる調査を含むこのアプローチの評価の結果,従来型の実験室配置をオンラインモダリティへと効果的に転換したことが明らかとなった。
さらに,本論文では,遠隔実験室がパンデミック後にも引き続き活用できる教育ソリューションとして,遠隔実験室が重視するスキルとして,検証・シミュレーションツールに関する業界専門家の視点について述べる。
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