論文の概要: Semi-Supervised Learning for Molecular Graphs via Ensemble Consensus
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2607.28304v1
- Date: Thu, 30 Jul 2026 14:43:55 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-07-31 21:37:00.611121
- Title: Semi-Supervised Learning for Molecular Graphs via Ensemble Consensus
- Title(参考訳): アンサンブル・コンセンサスによる分子グラフの半教師付き学習
- Abstract要約: アンサンブルのコンセンサスに依存する半教師付き手法は,多様なデータセットの予測精度を高めることができることを示す。
アンサンブルコンセンサス目標を用いたトレーニングは,モデルの堅牢性を高め,知識蒸留に類似した効果を示す。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 5.710145477080244
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
- Abstract: Machine learning is transforming molecular sciences by accelerating property prediction, simulation, and the discovery of new molecules and materials. Acquiring labeled data in these domains is often costly and time-consuming, whereas large collections of unlabeled molecular data are readily available. Standard semi-supervised learning methods often rely on label-preserving augmentations, which are challenging to design in the molecular domain, where minor changes can drastically alter properties. In this work, we show that semi-supervised methods that rely on an ensemble consensus can boost predictive accuracy across a diverse range of molecular datasets, task types, and graph neural network architectures. We find that training with an ensemble consensus objective increases robustness in models and exhibits an effect similar to knowledge distillation; an individual member of an ensemble trained this way outperforms a full ensemble trained in a traditional supervised fashion in almost all cases. In addition, this type of semi-supervised training reduces calibration error.
- Abstract(参考訳): 機械学習は、特性予測、シミュレーション、新しい分子や物質の発見を加速することで、分子科学を変革している。
これらの領域におけるラベル付きデータの取得は、しばしばコストと時間を要するが、ラベルなしの分子データの大規模な収集は、容易に利用可能である。
標準的な半教師付き学習法は、しばしばラベル保存強化(英語版)に依存するが、これは分子領域において設計が困難である。
本研究では、アンサンブルコンセンサスに依存する半教師付き手法により、多様な分子データセット、タスクタイプ、グラフニューラルネットワークアーキテクチャの予測精度を向上させることができることを示す。
この方法で訓練されたアンサンブルの個人メンバーは、ほぼすべてのケースにおいて、従来の教師付き方式で訓練されたフルアンサンブルよりも優れる。
さらに、このような半教師あり訓練は校正誤差を低減させる。
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