論文の概要: AI-Augmented Inquiry and Regulation in Hybrid Systems: A Control Allocation Architecture for Preserving Epistemic Agency in Hybrid Human-AI Cognition
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2608.21618v1
- Date: Fri, 21 Aug 2026 20:32:44 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-08-25 18:24:36.914273
- Title: AI-Augmented Inquiry and Regulation in Hybrid Systems: A Control Allocation Architecture for Preserving Epistemic Agency in Hybrid Human-AI Cognition
- Title(参考訳): ハイブリッドシステムにおけるAI-Augmented InquiryとRegulation:ハイブリッドヒューマンAI認知におけるてんかんエージェント保存のための制御アロケーションアーキテクチャ
- Abstract要約: 外的生成能力の増加に伴い、内部監視、校正、認知エンゲージメントが低下する可能性がある。
これは、分散人間-AIシステムにおける認知制御の再分配を反映している。
我々は、このジレンマを分析し、規制介入がどこで対処できるかを特定するためのAIRISフレームワークを提案する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.05863360388454259
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Generative artificial intelligence (genAI) systems are increasingly integral to epistemic processes such as hypothesis generation, explanation construction, and decision-making. Although they reliably enhance performance, emerging evidence reveals a metacognitive dilemma: as external generative capacity increases, internal monitoring, calibration, and cognitive engagement may decline. This reflects a redistribution of cognitive control within distributed human-AI systems that cannot be explained by automation bias or reliance on algorithms alone. We propose the AIRIS (AI-Augmented Inquiry and Regulation in Hybrid Systems) framework to analyze this dilemma and specify where regulatory intervention can counteract it. AIRIS is a multi-level control allocation architecture specifying the conditions under which epistemic agency can be preserved in hybrid generative systems. Drawing on distributed cognition, cognitive load theory, multimedia learning, and self-regulated learning, it identifies seven interacting mechanisms through which hybrid cognition may become destabilized, from delegation and calibration drift to motivational-affective drift. Five regulatory operators (Anticipate, Interrogate, Reflect, Integrate, and Synthesize) target internal generative engagement at points of emerging instability. The architecture does not itself improve learning; it specifies what must remain in place for genAI-supported work to sustain understanding, whether through instructional design, teacher guidance, or learners' own regulation. We derive testable propositions concerning the seven mechanisms and the five operators, reframing AI augmentation as a problem of control allocation in distributed generative systems. Beyond theory, AIRIS offers a research agenda, a design framework for genAI-integrated learning environments, and a conceptual toolkit for the governance of hybrid human-AI cognition.
- Abstract(参考訳): 生成人工知能(genAI)システムは、仮説生成、説明構築、意思決定といった疫学的なプロセスにますます不可欠なものになっている。
パフォーマンスは確実に向上するが、新たな証拠はメタ認知ジレンマを明らかにしている: 外部の生成能力が増大するにつれて、内部監視、校正、認知エンゲージメントが低下する可能性がある。
これは、自動化バイアスやアルゴリズムのみへの依存によって説明できない、分散人間-AIシステム内の認知制御の再分配を反映している。
本稿では,AIRIS(AI-Augmented Inquiry and Regulation in Hybrid Systems)フレームワークを提案する。
AIRISは多層制御アロケーションアーキテクチャであり、上皮性エージェンシーをハイブリッドな生成システムで保存できる条件を指定する。
分散認知、認知負荷理論、マルチメディア学習、そして自己制御学習に基づいて、ハイブリッド認知が不安定になる可能性のある7つの相互作用メカニズムを、デリゲートやキャリブレーションドリフトからモチベーションに影響を及ぼすドリフトまで特定する。
5つの規制オペレータ(Anticipate、Interrogate、Reflection、Integrated、Synthesize)は、新たな不安定点における内部生成エンゲージメントをターゲットにしている。
このアーキテクチャは、教育設計や教師の指導、学習者自身の統制などを通じて、ジェネシスが支援する作品の理解を維持するために必要となるものを規定している。
我々は, 7つの機構と5つの演算子に関する検証可能な命題を導出し, 分散生成系における制御割当の問題としてAI強化を考察する。
理論以外にも、AIRISは研究アジェンダ、genAI統合学習環境の設計フレームワーク、ハイブリッドな人間とAIの認知のガバナンスのための概念ツールキットを提供している。
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