論文の概要: Longitudinal Learner Participation Profiling in Online Learning: Heterogeneous Consensus Clustering under Unequal Observation Windows
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2610.17494v1
- Date: Mon, 12 Oct 2026 23:33:20 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-10-17 18:42:13.793444
- Title: Longitudinal Learner Participation Profiling in Online Learning: Heterogeneous Consensus Clustering under Unequal Observation Windows
- Title(参考訳): オンライン学習における縦断学習者の参加プロファイル:不等観測窓下での不均一な合意クラスタリング
- Abstract要約: 南アフリカの公立大学では,4,599人を対象に16,448人の学習者が参加する講座を修了した。
いずれも、レートやシェアとして表された場合でも、観測風の長さに関連していた。
プロファイルメンバーシップは一次コンセンサスにおける期間の2.87%を占めていたが、オリジナルの測定値では38.18%であった。
2週間毎のシーケンス分析は互いに強く一致したが、4つの顕著なコンセンサスにわずかに一致し、プロファイルは異なるシーケンスパターンではなく、複数の参加の側面を組み合わしたことを示している。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.0
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Learning management system traces are clustered to identify participation profiles, but unequal observation windows may cause profiles to reflect duration rather than participation alone. Using 16,448 complete learner--course sequences from 4,599 learners across 152 courses at a South African public university, we evaluated eight participation measures. All remained related to observation-window length even when expressed as rates or shares. Course-grouped adjustment reduced these relationships. Five retained measures were evaluated using K-means, Gaussian mixtures, Ward agglomerative clustering and K-medoids, with standardised measures and principal-component summaries. Evidence supported a broad two-profile grouping and a more detailed adjusted four-profile consensus: Gradually declining, Early-concentrated, Cyclical variable and Sustained active. Profile membership accounted for 2.87% of the variation in duration in the primary consensus, versus 38.18% using original measures. Mean assignment support was 0.739; 8.35% of assignments fell below 0.50, with greatest uncertainty in Sustained active. Two week-by-week sequence analyses agreed strongly with each other but only modestly with the four-profile consensus, indicating that the profiles combined multiple aspects of participation rather than distinct sequence patterns. Profiling should therefore assess duration effects, compare clustering methods and participation summaries, and report assignment consistency.
- Abstract(参考訳): 学習管理システムトレースは、参加プロファイルを特定するためにクラスタ化されているが、不平等な観察ウィンドウは、参加のみではなく、プロファイルが期間を反映する可能性がある。
南アフリカの公立大学では,4,599人を対象に16,448人の学習者が参加する講座を修了した。
いずれも、レートやシェアとして表された場合でも、観測風の長さに関連していた。
コース群調整はこれらの関係を減らした。
K-means, Gaussian mixs, Ward agglomerative clustering and K-medoids, with standardized measures and principal-component summaries。
エビデンスは、より広範囲な2つのグループ化とより詳細な4つの重要なコンセンサスを支持した: 段階的に減少し、早期に集中し、周期変数と持続的活動である。
プロファイルメンバーシップは一次コンセンサスにおける期間の2.87%を占めていたが、オリジナルの測定値では38.18%であった。
平均的な割り当て支援は0.739であり、割り当ての8.35%は0.50を下回った。
2週間毎のシーケンス分析は互いに強く一致したが、4つの顕著なコンセンサスにわずかに一致し、プロファイルは異なるシーケンスパターンではなく、複数の参加の側面を組み合わしたことを示している。
したがって、プロファイリングは、時間効果を評価し、クラスタリング方法と参加サマリーを比較し、割り当ての一貫性を報告すべきである。
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