論文の概要: Multi-Teacher On-Policy Distillation for Flow-Based Vision-Language-Action Models
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2610.21522v1
- Date: Thu, 15 Oct 2026 08:55:07 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-10-16 19:13:16.296819
- Title: Multi-Teacher On-Policy Distillation for Flow-Based Vision-Language-Action Models
- Title(参考訳): フローベース・ビジョン・ランゲージ・アクションモデルのためのマルチ教師オンポリシィ蒸留
- Abstract要約: 学生主導型環境相互作用と教師の速度管理を結合した2段階のオンライン蒸留フレームワークを提案する。
LIBERO-40では22.55%,CALVINでは33.4%,Meta-World MT50では22.6%である。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 22.724016138727915
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Specialized vision-language-action (VLA) policies acquire strong domain-specific skills, yet consolidating these skills into one shared policy remains challenging. On-policy distillation (OPD) transfers teacher knowledge on inputs induced by the student, addressing the distribution mismatch encountered during deployment. For flow-based VLAs, this mismatch arises at two levels: environment observations and intermediate action-generation states. We propose a two-level on-policy distillation framework that couples student-driven environment interaction with teacher velocity supervision along student-generated action flow trajectories. Frozen domain specialists jointly supervise one student. After each update, the student collects new environment experience and generates fresh action-flow trajectories. Starting from a joint supervised fine-tuning (SFT) initialization, Velocity Loss OPD yields absolute success-rate gains of 22.55% on LIBERO-40, 33.4% on CALVIN five-instruction sequences, and 22.6% on Meta-World MT50. Compared with Action Loss OPD and Teacher-rollout SFT, it achieves absolute success-rate gains of 6.4-9.5% on LIBERO-40, 9.7-18.3% on CALVIN, and 3.2-4.2% on Meta-World MT50. Analysis by sequence length further shows larger success-rate gains on longer CALVIN sequences. These results demonstrate effective multi-domain capability consolidation through two-level on-policy supervision, with a single student deployed across domains.
- Abstract(参考訳): 特殊視覚言語アクション(VLA)ポリシーは、強力なドメイン固有のスキルを取得するが、これらのスキルをひとつの共有ポリシーに統合することは依然として困難である。
オンライン蒸留(OPD)は、学生が引き起こした入力に関する教師の知識を伝達し、配置中に遭遇した分布ミスマッチに対処する。
フローベースのVLAでは、このミスマッチは環境観測と中間的な行動生成状態の2つのレベルで発生する。
本研究では,学生主導型環境相互作用と教師の速度管理を両立させる2段階のオンライン蒸留フレームワークを提案する。
凍ったドメインスペシャリストは1人の生徒を共同で監督します。
更新後、学生は新しい環境体験を収集し、新しいアクションフロートラジェクトリを生成する。
SFTの初期化から始めて、Velocity Loss OPDはLIBERO-40で22.55%、CALVINで33.4%、Meta-World MT50で22.6%の絶対成功率を得る。
Action Loss OPDやTeach-rollout SFTと比較して、LIBERO-40では6.4-9.5%、CALVINでは9.7-18.3%、Meta-World MT50では3.2-4.2%という絶対的な成功率を達成した。
配列長による解析により、より長いCALVIN配列における成功率の上昇を示す。
これらの結果は、ドメインにまたがって1人の学生が配置された2段階のオン・ポリティクスによる効果的なマルチドメイン機能の統合を実証する。
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