Fugu-MT 論文翻訳(概要): Students Readiness for E-learning in the Universities in Yemen

論文の概要: Students Readiness for E-learning in the Universities in Yemen

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2010.04830v1
Date: Fri, 9 Oct 2020 22:32:56 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2023-04-29 13:10:58.100821
Title: Students Readiness for E-learning in the Universities in Yemen
Title（参考訳）: イエメン大学におけるeラーニングへの学生の対応
Authors: Adnan Sharaf Ali Yousef Al-Absi, Ivelina Peneva, Krasimir Yordzhev
Abstract要約: eラーニングは伝統的な教育の先進的なバージョンである。本稿は,イエメン大学におけるeラーニングに対する学生の意識調査の結果を報告する。
参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
License: http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/
Abstract: The e-learning is an advanced version of traditional education. It is defined as a way of learning by using the communication mechanisms of modern computer networks and multimedia, including voice, image, and graphics and mechanisms to search electronic libraries, as well as web portals, whether in the context of distance learning or in the classroom. The people who engage in the transition to web-supported education are the administrative staff, the faculty, and the students. They all have their needs and they all should meet specific requirements in order to facilitate the transition. The article presents the results of questionnaire research of the students readiness for e-learning in Yemeni universities.
Abstract（参考訳）: eラーニングは伝統的な教育の先進的なバージョンである。これは、現代のコンピュータネットワークやマルチメディアのコミュニケーションメカニズム、音声、画像、グラフィック、電子図書館やwebポータルを検索するメカニズム、遠隔学習の文脈でも教室でも、学習の方法として定義されている。ウェブ支援教育への移行に携わる人々は、行政スタッフ、教員、学生である。それらはすべてニーズを持っていて、移行を促進するために、すべて特定の要件を満たすべきです。本稿は,イエメン大学におけるeラーニングに対する学生の意識調査の結果を報告する。

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