論文の概要: Self Regulated Learning Mechanism for Data Efficient Knowledge Distillation

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2102.07125v1
• Date: Sun, 14 Feb 2021 10:43:13 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2021-02-17 18:00:30.941132
• Title: Self Regulated Learning Mechanism for Data Efficient Knowledge Distillation
• Title（参考訳）: データ効率的な知識蒸留のための自己制御学習機構
• Authors: Sourav Mishra and Suresh Sundaram
• Abstract要約: 教師モデルから学生モデルへ知識を移行するための新しいデータ効率の高いアプローチを提示する。 教師モデルは、訓練に適切なサンプルを選択し、その過程におけるその重要性を特定するために自己規制を用いる。 蒸留中は、学生を監督するソフトターゲットと共に重要な情報を利用することができる。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 8.09591217280048
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Existing methods for distillation use the conventional training approach where all samples participate equally in the process and are thus highly inefficient in terms of data utilization. In this paper, a novel data-efficient approach to transfer the knowledge from a teacher model to a student model is presented. Here, the teacher model uses self-regulation to select appropriate samples for training and identifies their significance in the process. During distillation, the significance information can be used along with the soft-targets to supervise the students. Depending on the use of self-regulation and sample significance information in supervising the knowledge transfer process, three types of distillations are proposed - significance-based, regulated, and hybrid, respectively. Experiments on benchmark datasets show that the proposed methods achieve similar performance as other state-of-the-art methods for knowledge distillation while utilizing a significantly less number of samples.
• Abstract（参考訳）: 既存の蒸留法は、すべてのサンプルがプロセスに等しく参加し、データ利用の面では極めて非効率な、従来のトレーニングアプローチを用いる。 本稿では,教師モデルから生徒モデルへ知識を伝達するための,データ効率の新たなアプローチを提案する。 ここで,教師モデルでは,学習に適切なサンプルの選択と,その過程における意義の特定に自己規制を用いる。 蒸留中は、学生を監督するソフトターゲットと共に重要な情報を利用することができる。 知識伝達過程を監督する上で, 自己規制とサンプル重要度情報を用いることにより, それぞれ有意義, 規制, ハイブリッドの3種類の蒸留法が提案されている。 ベンチマークデータセットを用いた実験により,提案手法は知識蒸留における他の最先端手法と同等の性能を示し,サンプル数を大幅に減らした。

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