論文の概要: Grounding Large Language Models in Interactive Environments with Online Reinforcement Learning

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2302.02662v4
• Date: Thu, 17 Oct 2024 08:00:06 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2024-10-18 13:16:10.938308
• Title: Grounding Large Language Models in Interactive Environments with Online Reinforcement Learning
• Title（参考訳）: オンライン強化学習による対話環境における大規模言語モデルの構築
• Authors: Thomas Carta, Clément Romac, Thomas Wolf, Sylvain Lamprier, Olivier Sigaud, Pierre-Yves Oudeyer,
• Abstract要約: 機能的接地によるアライメントを実現するためのアプローチ(GLAM)について検討する。 エージェントが環境と対話するにつれて、段階的に更新されるポリシーとしてLLMを使用するエージェントを考える。 機能的グラウンドの高レベルな形態と空間的・ナビゲーションタスクのセットを研究するために設計された対話型テキスト環境を用いて,いくつかの科学的問題を研究する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 31.632424124624887
• License:
• Abstract: Recent works successfully leveraged Large Language Models' (LLM) abilities to capture abstract knowledge about world's physics to solve decision-making problems. Yet, the alignment between LLMs' knowledge and the environment can be wrong and limit functional competence due to lack of grounding. In this paper, we study an approach (named GLAM) to achieve this alignment through functional grounding: we consider an agent using an LLM as a policy that is progressively updated as the agent interacts with the environment, leveraging online Reinforcement Learning to improve its performance to solve goals. Using an interactive textual environment designed to study higher-level forms of functional grounding, and a set of spatial and navigation tasks, we study several scientific questions: 1) Can LLMs boost sample efficiency for online learning of various RL tasks? 2) How can it boost different forms of generalization? 3) What is the impact of online learning? We study these questions by functionally grounding several variants (size, architecture) of FLAN-T5.
• Abstract（参考訳）: 最近の研究は、Large Language Models(LLM)の能力を利用して、世界の物理学に関する抽象的な知識を捉え、意思決定の問題を解決することに成功している。 しかし、LLMの知識と環境との整合性は誤りであり、基盤の欠如により機能的能力を制限する。 本稿では,LLMを用いたエージェントを,エージェントが環境と対話するときに段階的に更新されるポリシーとして検討し,オンライン強化学習を活用して,目標を達成するための性能向上を図る。 高レベルな機能的接地と空間的・ナビゲーションタスクのセットを研究するために設計されたインタラクティブなテキスト環境を用いて、いくつかの科学的疑問を考察する。 1)LLMは、様々なRLタスクのオンライン学習において、サンプル効率を高めることができるか? 2) 一般化の異なる形態をどのように促進するか。 3)オンライン学習の影響は? FLAN-T5 のいくつかの変種 (サイズ, 構造) を機能的基盤として検討する。

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