論文の概要: Perceptual Structure in the Absence of Grounding for LLMs: The Impact of
Abstractedness and Subjectivity in Color Language
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2311.13105v1
- Date: Wed, 22 Nov 2023 02:12:36 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-11-23 16:34:03.748765
- Title: Perceptual Structure in the Absence of Grounding for LLMs: The Impact of
Abstractedness and Subjectivity in Color Language
- Title（参考訳）: LLMにおける接地の有無の知覚構造:カラー言語における抽象性と主観性の影響
- Authors: Pablo Loyola, Edison Marrese-Taylor, Andres Hoyos-Idobro
- Abstract要約: 定義色空間と言語モデルで定義される特徴空間との間にはかなりの整合性があることが示される。
その結果,色空間のアライメントはモノレキセミックで実用的な色記述を保ちつつも,実際の言語的利用の要素を示す例の存在感は著しく低下することがわかった。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 2.6094835036012864
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: The need for grounding in language understanding is an active research topic.
Previous work has suggested that color perception and color language appear as
a suitable test bed to empirically study the problem, given its cognitive
significance and showing that there is considerable alignment between a defined
color space and the feature space defined by a language model. To further study
this issue, we collect a large scale source of colors and their descriptions,
containing almost a 1 million examples , and perform an empirical analysis to
compare two kinds of alignments: (i) inter-space, by learning a mapping between
embedding space and color space, and (ii) intra-space, by means of prompting
comparatives between color descriptions. Our results show that while color
space alignment holds for monolexemic, highly pragmatic color descriptions,
this alignment drops considerably in the presence of examples that exhibit
elements of real linguistic usage such as subjectivity and abstractedness,
suggesting that grounding may be required in such cases.
- Abstract（参考訳）: 言語理解の基盤となることの必要性は、活発な研究トピックである。
前回の研究では、色知覚と色言語は、その認知的意義から、経験的に問題を研究するのに適したテストベッドとして現れ、定義された色空間と言語モデルによって定義された特徴空間との間にかなりの一致があることが示されている。
この問題をさらに研究するため,約100万の例を含む大規模な色源とその記述を収集し,2種類のアライメントを比較するための経験的分析を行う。
(i)埋め込み空間と色空間のマッピングを学ぶことにより、空間間をいう。
(ii)空間内において、色記述の比較を促すこと。
その結果,色空間のアライメントは単語彙的かつ実践的な色記述を保ちつつも,主観性や抽象性などの実言語的利用の要素を示す例の存在下では著しく低下し,そのような場合では接地が必要であることが示唆された。
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