論文の概要: Visual Attention Analysis in Online Learning

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2405.20091v1
• Date: Thu, 30 May 2024 14:27:40 GMT
• ステータス: 処理完了
• システム内更新日: 2024-05-31 14:08:52.109498
• Title: Visual Attention Analysis in Online Learning
• Title（参考訳）: オンライン学習における視覚的注意分析
• Authors: Navarro Miriam, Becerra Álvaro, Daza Roberto, Cobos Ruth, Morales Aythami, Fierrez Julian,
• Abstract要約: オンライン授業中に収集した眼球運動データを可視化・解析するツールを開発した。 このツールはVAAD(Visual Attention Analysis Dashboardの頭字語)と名付けられた。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
• Abstract: In this paper, we present an approach in the Multimodal Learning Analytics field. Within this approach, we have developed a tool to visualize and analyze eye movement data collected during learning sessions in online courses. The tool is named VAAD (an acronym for Visual Attention Analysis Dashboard). These eye movement data have been gathered using an eye-tracker and subsequently processed and visualized for interpretation. The purpose of the tool is to conduct a descriptive analysis of the data by facilitating its visualization, enabling the identification of differences and learning patterns among various learner populations. Additionally, it integrates a predictive module capable of anticipating learner activities during a learning session. Consequently, VAAD holds the potential to offer valuable insights into online learning behaviors from both descriptive and predictive perspectives.
• Abstract（参考訳）: 本稿では,マルチモーダル学習分析分野におけるアプローチを提案する。 本手法では,オンライン授業における学習セッション中に収集した眼球運動データを可視化・解析するツールを開発した。 このツールはVAAD(Visual Attention Analysis Dashboardの頭字語)と名付けられた。 これらの眼球運動データは、アイトラッカーを用いて収集され、その後、解釈のために処理され、可視化される。 本ツールの目的は、可視化を容易にし、様々な学習者間での違いや学習パターンを識別できるようにすることにより、データの記述的分析を行うことである。 さらに、学習セッション中に学習者の活動を予測することができる予測モジュールを統合する。 その結果、VAADは記述的視点と予測的視点の両方から、オンライン学習行動に関する貴重な洞察を提供する可能性を秘めている。

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