論文の概要: Sparking Curiosity in Digital System Design Lectures with Take Home Labs

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2503.16625v1
• Date: Thu, 20 Mar 2025 18:30:32 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-03-24 14:57:27.631565
• Title: Sparking Curiosity in Digital System Design Lectures with Take Home Labs
• Title（参考訳）: Take Home Labsによるデジタルシステムデザイン講義における好奇心の火花
• Authors: Senol Gulgonul,
• Abstract要約: 電子工学のカリキュラムでは、デジタルシステム設計の講義が必須である。 低コストのFPGAボードの出現に伴い、テイクホームラボの利用が増加している。 従来のラボセッションには制限があり、学習の柔軟性とエンゲージメントを高めるため、テイクホームラボキットの探索を促す。 本研究は,Tang Nano 9K FPGAボードとSaleae Logic Analyzerからなる低コストテイクホームラボキットの有効性を評価することを目的とする。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License:
• Abstract: Digital system design lectures are mandatory in the electrical and electronics engineering curriculum. Besides HDL simulators and viewers, FPGA boards are necessary for the real implementation of HDL, which were previously costly for students. With the emergence of low-cost FPGA boards, the use of take-home labs is increasing. The COVID-19 pandemic has further accelerated this process. Traditional lab sessions have limitations, prompting the exploration of take-home lab kits to enhance learning flexibility and engagement. This study aims to evaluate the effectiveness of a low-cost take-home lab kit, consisting of a Tang Nano 9K FPGA board and a Saleae Logic Analyzer, in improving students' practical skills and sparking curiosity in digital system design. The research was conducted in the EEE 303 Digital Design lecture. Students used the Tang Nano 9K FPGA and Saleae Logic Analyzer for a term project involving PWM signal generation. Data was collected through a survey assessing the kit's impact on learning and engagement. Positive Acceptance: 75% of students agreed or strongly agreed that the take-home lab kit was beneficial. Preference for Lab Types: 60% of students preferred classical weekly lab hours over take-home labs. Increased Curiosity: 65% of students conducted additional, unassigned experiments, indicating heightened interest and engagement. The take-home lab kit effectively aids in learning practical aspects of digital system design and stimulates curiosity, though some students prefer traditional lab sessions for group work.
• Abstract（参考訳）: 電子工学のカリキュラムでは、デジタルシステム設計の講義が必須である。 HDLシミュレータやビューアに加えて、以前は学生に費用がかかるHDLの実装にはFPGAボードが必要である。 低コストのFPGAボードの出現に伴い、テイクホームラボの利用が増加している。 新型コロナウイルスのパンデミックにより、このプロセスはさらに加速した。 従来のラボセッションには制限があり、学習の柔軟性とエンゲージメントを高めるため、テイクホームラボキットの探索を促す。 本研究は,Tang Nano 9K FPGAボードとSaleae Logic Analyzerからなる低コストのテイクホームラボキットの有効性を評価することを目的としている。 この研究はEEE 303 Digital Designの講義で実施された。 学生はTang Nano 9K FPGAとSaleae Logic AnalyzerをPWM信号生成を含む長期プロジェクトとして使用した。 データは、学習とエンゲージメントに対するキットの影響を評価する調査を通じて収集された。 ポジティブ・アクセプタンス:75%の学生が在宅検査キットが有益であると同意または強く同意した。 実験室タイプを優先する: 学生の60%は、家庭内実験室よりも古典的な週ごとの実験室時間を好む。 好奇心の増加:65%の学生が追加の未指定実験を行い、興味とエンゲージメントを高めた。 テイクホームラボキットは、デジタルシステムデザインの実践的な側面の学習を効果的に支援し、好奇心を刺激するが、一部の学生はグループワークのために伝統的なラボセッションを好む。

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