論文の概要: Student-Powered Digital Scholarship CoLab Project in the HKUST Library: Develop a Chinese Named-Entity Recognition (NER) Tool within One Semester from the Ground Up

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2503.22967v1
• Date: Sat, 29 Mar 2025 04:15:34 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-04-01 14:39:22.797825
• Title: Student-Powered Digital Scholarship CoLab Project in the HKUST Library: Develop a Chinese Named-Entity Recognition (NER) Tool within One Semester from the Ground Up
• Title（参考訳）: HKUST図書館における学生主導型デジタル学習コーラボプロジェクト:一学期中における中国名義認識(NER)ツールの開発
• Authors: Sherry S. L. Yip, Berry L. Han, Holly H. Y. Chan,
• Abstract要約: 2024年2月から、HKUST LibraryはAIリテラシーの範囲をAI利用にまで広げた。 DS CoLab計画の重要な焦点は、才能の育成と、学生が実践的な文脈で高度な技術を活用できるようにすることである。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
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• Abstract: Starting in February 2024, the HKUST Library further extended the scope of AI literacy to AI utilization, which focuses on fostering student involvement in utilizing state-of-the-art technologies in the projects that initiated by the Library, named "Digital Scholarship (DS) CoLab". A key focus of the DS CoLab scheme has been on cultivating talents and enabling students to utilize advanced technologies in practical context. It aims to reinforce the library's role as a catalyst and hub for fostering multidisciplinary collaboration and cultivate the "can do spirit" among university members. The Library offers 1-2 projects per year for students to engage with advanced technologies in practical contexts while supporting the Library in tackling challenges and streamlining operational tasks. The tool that introduced in this paper was mainly developed by two of the authors, Sherry Yip Sau Lai and Berry Han Liuruo, as part-time student helpers under one of our DS CoLab scheme in the 2024 Spring Semester (February to May 2024). This paper details the complete journey from ideation to implementation of developing a Chinese Named-Entity Recognition (NER) Tool from the group up within one semester, from the initial research and planning stages to execution and come up a viable product. The collaborative spirit fostered by this project, with students playing a central role, exemplifies the power and potential of innovative educational models that prioritize hands-on learning with student involvement.
• Abstract（参考訳）: 2024年2月から、HKUSTライブラリはAIリテラシーの範囲をさらに拡大し、Digital Scholarship (DS) CoLab(デジタル奨学金)と呼ばれる図書館によって始められたプロジェクトにおいて、最先端技術を活用する学生の関与を促進することに焦点を当てた。 DS CoLab計画の重要な焦点は、才能の育成と、学生が実践的な文脈で高度な技術を活用できるようにすることである。 大学における多学連携の育成と「カン・ド・スピリット」の育成のための触媒・ハブとしての図書館の役割を強化することを目的とする。 この図書館は、学生が実践的な文脈で先進的な技術に取り組みながら、課題に対処し、運用作業の合理化を図りながら、年間1-2のプロジェクトを提供している。 本論文で紹介したツールは,2024年春学期(2024年2月から5月)のDS CoLab計画の1つの下で,Sherry Yip Sau Lai と Berry Han Liuruo の2人の著者によって開発された。 本報告では,中国名義認識(NER)ツールを1学期以内に開発するためのアイデアから実装まで,初期研究から実行段階までの全過程を詳述する。 このプロジェクトによって育まれる協調精神は、学生が中心的な役割を担いながら、学生の関与を伴うハンズオン学習を優先する革新的な教育モデルの力と潜在力を実証している。

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