論文の概要: Dynamik: Syntactically-Driven Dynamic Font Sizing for Emphasis of Key Information

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2504.09734v1
• Date: Sun, 13 Apr 2025 21:46:11 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-04-15 16:50:08.402200
• Title: Dynamik: Syntactically-Driven Dynamic Font Sizing for Emphasis of Key Information
• Title（参考訳）: Dynamik: キー情報強調のための構文駆動型動的フォントサイズ
• Authors: Naoto Nishida, Yoshio Ishiguro, Jun Rekiomto, Naomi Yamashita,
• Abstract要約: 重要度を低くし,重要度を増大させることにより,読解時の認知負荷を低減させるシステムであるDynamikを提案する。 以上の結果から,ダイナマイクは認知負荷の特定の側面,特に英語能力の低い個人における参加者のパフォーマンスと努力を減少させる可能性が示唆された。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 7.090808843042458
• License:
• Abstract: In today's globalized world, there are increasing opportunities for individuals to communicate using a common non-native language (lingua franca). Non-native speakers often have opportunities to listen to foreign languages, but may not comprehend them as fully as native speakers do. To aid real-time comprehension, live transcription of subtitles is frequently used in everyday life (e.g., during Zoom conversations, watching YouTube videos, or on social networking sites). However, simultaneously reading subtitles while listening can increase cognitive load. In this study, we propose Dynamik, a system that reduces cognitive load during reading by decreasing the size of less important words and enlarging important ones, thereby enhancing sentence contrast. Our results indicate that Dynamik can reduce certain aspects of cognitive load, specifically, participants' perceived performance and effort among individuals with low proficiency in English, as well as enhance the users' sense of comprehension, especially among people with low English ability. We further discuss our methods' applicability to other languages and potential improvements and further research directions.
• Abstract（参考訳）: 今日のグローバル化した世界では、個人が共通の非ネイティブ言語(lingua Francea)を使ってコミュニケーションする機会が増えている。 非ネイティブ話者はしばしば外国語を聴く機会があるが、ネイティブ話者ほど完全には理解できない。 リアルタイムの理解を助けるために、字幕の字幕の書き起こしは日々の生活(Zoom会話、YouTubeビデオの視聴、ソーシャルネットワークサイトなど)で頻繁に使われる。 しかし、読みながら字幕を同時に読むことは認知負荷を増加させる可能性がある。 本研究では,より重要でない単語のサイズを減らし,重要な単語を拡大し,文のコントラストを高めることによって,読み上げ時の認知負荷を低減するシステムDynamikを提案する。 以上の結果から、ダイナマイクは認知負荷の特定の側面、特に英語能力の低い人における参加者のパフォーマンスと努力を減らし、特に英語能力の低い人の理解度を高めることが示唆された。 さらに、他の言語へのメソッドの適用性、潜在的な改善、さらなる研究の方向性について論じる。

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