論文の概要: Introducing Quantum Computing to High-School Curricula: A Global Perspective

• arxiv url: http://arxiv.org/abs/2505.14809v1
• Date: Tue, 20 May 2025 18:16:33 GMT
• ステータス: 翻訳完了
• システム内更新日: 2025-05-22 15:42:58.699577
• Title: Introducing Quantum Computing to High-School Curricula: A Global Perspective
• Title（参考訳）: 量子コンピューティングの高次カリキュラムへの導入:グローバルな展望
• Authors: María Gragera Garcés, Luis Gómez Orzechowski, Juan Francisco Rodríguez Hernández,
• Abstract要約: 量子コンピューティングは、科学と産業に影響を及ぼす新興分野である。 本稿では,量子コンピューティングの概念を高校生のSTEMカリキュラムに導入する方法について検討する。
• 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
• License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
• Abstract: Quantum computing is an emerging field with growing implications across science and industry, making early educational exposure increasingly important. This paper examines how quantum computing concepts can be introduced into high-school STEM curricula within existing structures to enhance foundational learning in mathematics, computer science, and physics. We outline a modular integration strategy introducing key quantum ideas into standard courses, leveraging open-source educational resources to ensure global accessibility. Emphasis is placed on educational opportunity and equity: the approach is designed to be inclusive and to bridge current curricular gaps so that students worldwide can develop basic quantum literacy. Our analysis demonstrates that integrating quantum topics at the secondary level is feasible and can enrich STEM learning.
• Abstract（参考訳）: 量子コンピューティングは、科学と産業に影響を及ぼす新興分野であり、早期の教育的露出をますます重要にしている。 本稿では,量子コンピューティングの概念が,数学,計算機科学,物理学の基礎学習を強化するために,既存の構造内の高校STEMカリキュラムにどのように導入できるかを検討する。 我々は、主要な量子アイデアを標準コースに導入し、グローバルなアクセシビリティを確保するためにオープンソースの教育資源を活用するモジュール型統合戦略の概要を述べる。 このアプローチは包括的で、現在のカリキュラムのギャップを埋めて、世界中の学生が基本的な量子リテラシーを開発できるように設計されています。 分析の結果,量子トピックを二次レベルで統合することは可能であり,STEM学習を充実させることができることがわかった。

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