論文の概要: Teaching Practically Relevant Research Problem Formulation in Software Engineering with Lean Research Inception
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2603.19967v1
- Date: Fri, 20 Mar 2026 14:07:45 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-03-23 19:48:39.166022
- Title: Teaching Practically Relevant Research Problem Formulation in Software Engineering with Lean Research Inception
- Title（参考訳）: リーン研究の創始によるソフトウェア工学における実践的関連研究問題の定式化
- Authors: Anrafel Fernandes Pereira, Tatiane Ornelas, Allysson Allex Araujo, Marcos Kalinowski,
- Abstract要約: 業界と学界のギャップを埋めるためには、よく構造化されたソフトウェア工学(SE)の研究課題が不可欠です。
リーンリサーチインセプション(LRI)は、このアクティビティをサポートすることを目的としています。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 2.365582875155829
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: [Background] Well-formulated Software Engineering (SE) research problems are essential for bridging the gap between industry-academia. Lean Research Inception (LRI) aims to support this activity. [Goal] Apply LRI to support SE students in formulating practice-aligned research problems. [Method] We conducted a case study with 60 students and 7 faculty advisors of a Brazilian university. [Results] Students reported benefits in reasoning (60%), clarity and definition (61.7%), contextualization (60%), and communication (50%). Advisors also observed clearer and more structured problems (57.1%) with a high recommendation rate (85.7%). [Conclusion] LRI can be a promising approach to support practice-aligned research problem formulation in SE education.
- Abstract（参考訳）: [背景]業界と学界のギャップを埋めるためには、十分に構造化されたソフトウェア工学(SE)研究の課題が不可欠です。
リーンリサーチインセプション(LRI)は、このアクティビティをサポートすることを目的としています。
[目標]SE学生の実践的な研究課題の定式化にLRIを適用する。
方法〕ブラジルの大学における60人の学生と7人の教員を対象とするケーススタディを行った。
[結果]学生は推論(60%)、明瞭度と定義(61.7%)、文脈化(60%)、コミュニケーション(50%)の利点を報告した。
アドバイザーはまた、より明確でより構造化された問題(57.1%)を高い推薦率(85.7%)で観察した。
[結論]LRIは、SE教育における実践型研究問題の定式化を支援するための有望なアプローチである。
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