論文の概要: Infrequent Child-Directed Speech Is Bursty and May Draw Infant Vocalizations
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2603.23797v1
- Date: Wed, 25 Mar 2026 00:10:43 GMT
- ステータス: 翻訳完了
- システム内更新日: 2026-03-26 21:06:11.063787
- Title: Infrequent Child-Directed Speech Is Bursty and May Draw Infant Vocalizations
- Title（参考訳）: 子どもの発話が不健康で、幼児の発声率も低かった
- Authors: Margaret Cychosz, Adriana Weisleder,
- Abstract要約: ボリビアの農村部とアメリカの都市部で撮影された幼児中心の音声録音について検討した。
幼児は、指示された発話の期間に、音声のような発声を発生させる可能性が最も高い。
ボリビアでは、幼児の発話のような発声は、成人よりも高齢者からの指示による発声の間に起こる可能性が高かった。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
- Abstract: Children in many parts of the world hear relatively little speech directed to them, yet still reach major language development milestones. What differs about the speech input that infants learn from when directed input is rare? Using longform, infant-centered audio recordings taken in rural Bolivia and the urban U.S., we examined temporal patterns of infants' speech input and their pre-linguistic vocal behavior. We find that child-directed speech in Bolivia, though less frequent, was just as temporally clustered as speech input in the U.S, arriving in concentrated bursts rather than spread across the day. In both communities, infants were most likely to produce speech-like vocalizations during periods of speech directed to them, with the probability of infants' speech-like vocalizations during target child-directed speech nearly double that during silence. In Bolivia, infants' speech-like vocalizations were also more likely to occur during bouts of directed speech from older children than from adults. Together, these findings suggest that the developmental impact of child-directed speech may depend not only on quantity, but on temporal concentration and source, with older children serving as an important source of input in some communities, including where adult speech to infants is less frequent.
- Abstract（参考訳）: 世界中の多くの地域の子供たちは、彼らに向けられた比較的小さなスピーチを耳にしますが、依然として主要な言語開発マイルストーンに達しています。
指示入力が稀なときから幼児が学習する音声入力との違いは何か?
ボリビアの農村部とアメリカの都市部で撮影された長大な幼児中心音声記録を用いて,幼児の音声入力の時間的パターンと言語前発声行動について検討した。
ボリビアでの子供指向のスピーチは、頻度は低いものの、アメリカにおける音声入力と同じくらい時間的にクラスタ化されており、一日中広まるのではなく集中的なバーストに到達していることがわかった。
どちらのコミュニティにおいても、幼児は発話の時間帯に発話のような発声を発生させる可能性が最も高く、対象児の発話中に発声する確率は、沈黙時にほぼ2倍であった。
ボリビアでは、幼児の発話のような発声は、成人よりも高齢者からの指示による発声の間に起こる可能性が高かった。
これらの結果から, 子どもの発話の発達的影響は, 数量だけではなく, 時間的集中度や源泉にも大きく依存し, 乳幼児に対する成人の発話頻度が低い地域を含む地域社会において, 高齢者が重要な入力源として機能していることが示唆された。
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