論文の概要: A Systematic Review of Online Exams Solutions in E-learning: Techniques,
Tools and Global Adoption
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2010.07086v3
- Date: Fri, 12 Feb 2021 23:18:46 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-04-29 04:46:08.956900
- Title: A Systematic Review of Online Exams Solutions in E-learning: Techniques,
Tools and Global Adoption
- Title（参考訳）: eラーニングにおけるオンライン試験ソリューションの体系的レビュー:技術,ツール,グローバル採用
- Authors: Abdul Wahab Muzaffar, Muhammad Tahir, Muhammad Waseem Anwar, Qaiser
Chaudry, Shamaila Rasheed Mir, Yawar Rasheed
- Abstract要約: Eラーニングにおけるオンライン試験の信頼性、公正、シームレスな実行は極めて重要である。
オンライン試験は、E-ラーニングプラットフォーム上で、学生とインストラクターが同じ場所で物理的に存在せずに実施される。
これは、オンライン試験中の完全性やセキュリティなど、いくつかの問題を引き起こす。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.9489594423829898
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
- Abstract: E-learning in higher education is exponentially increased during the past
decade due to its inevitable benefits in critical situations like natural
disasters, and pandemic. The reliable, fair, and seamless execution of online
exams in E-learning is highly significant. Particularly, online exams are
conducted on E-learning platforms without the physical presence of students and
instructors at the same place. This poses several issues like integrity and
security during online exams. To address such issues, researchers frequently
proposed different techniques and tools. However, a study summarizing and
analyzing latest developments, particularly in the area of online examination,
is hard to find in the literature. In this article, an SLR for online
examination is performed to select and analyze 53 studies published during the
last five years. Subsequently, five leading online exams features targeted in
the selected studies are identified and underlying development approaches for
the implementation of online exams solutions are explored. Furthermore, 16
important techniques and 11 datasets are presented. In addition, 21 online
exams tools proposed in the selected studies are identified. Additionally, 25
leading existing tools used in the selected studies are also presented.
Finally, the participation of countries in online exam research is
investigated. Key factors for the global adoption of online exams are
identified and investigated. This facilitates the selection of right online
exam system for a particular country on the basis of existing E-learning
infrastructure and overall cost. To conclude, the findings of this article
provide a solid platform for the researchers and practitioners of the domain to
select appropriate features along with underlying development approaches, tools
and techniques for the implementation of a particular online exams solution as
per given requirements.
- Abstract（参考訳）: 高等教育におけるeラーニングは、自然災害やパンデミックなどの危機的状況で必然的に恩恵を受けるため、過去10年間で指数関数的に増加している。
Eラーニングにおけるオンライン試験の信頼性、公正、シームレスな実行は極めて重要である。
特に,eラーニングプラットフォーム上では,学生とインストラクターの身体的存在を伴わないオンライン試験が実施されている。
これは、オンライン試験中の完全性やセキュリティなど、いくつかの問題を引き起こす。
このような問題に対処するため、研究者は様々な技術やツールをしばしば提案した。
しかし,最近の研究,特にオンライン試験の分野での成果を要約し分析する研究は,文献では見つからない。
本稿では,過去5年間に発行された53の研究では,オンライン試験用SLRを選定し,分析する。
次いで、選択した研究を対象とする5つの主要なオンライン試験機能を特定し、オンライン試験ソリューションの実施に向けた基礎的な開発アプローチを検討する。
さらに16の重要なテクニックと11のデータセットが提示される。
また、選択した研究で提案されている21のオンライン試験ツールが特定される。
また、選択した研究で使用される25の既存ツールも紹介されている。
最後に,オンライン試験研究における各国の参加について検討した。
オンライン試験のグローバル導入の要因を特定し,検討した。
これにより、既存のeラーニングインフラストラクチャと全体的なコストに基づいて、特定の国に適したオンライン試験システムの選択が容易になる。
結論として,本論文は,ドメインの研究者や実践者が,所定の要件に従って,特定のオンライン試験ソリューションを実装するための基盤となる開発アプローチ,ツール,技術とともに,適切な機能を選択するための確かなプラットフォームを提供する。
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