Fugu-MT 論文翻訳(概要): BlockNet Report: Curriculum Guidance Document

論文の概要: BlockNet Report: Curriculum Guidance Document

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2102.03226v1
Date: Fri, 5 Feb 2021 15:17:32 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2023-04-12 11:50:04.318546
Title: BlockNet Report: Curriculum Guidance Document
Title（参考訳）: BlockNetレポート: カリキュラムガイダンスドキュメント
Authors: Boris D\"udder and Haiqin Wu and Michael Henke and Natalia Straub and Tan G\"urpinar and Philipp Asterios Ioannidis and Vladislav Fomin and Raimundas Matulevi\v{c}ius and Mubashar Iqbal
Abstract要約: このカリキュラムは、様々な分野の学生グループのニーズを満たすために、特にインスタンス化することができる。 MOOCとSNOCは、学際的および地理的に分散した学生グループのための混合学習を可能にする。
参考スコア（独自算出の注目度）: 0.5396401833457564
License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
Abstract: Blockchain is a challenging topic since it is novel and fosters potential innovation. The blockchain is attractive for various disciplines, and, because of its cross-cutting nature, needs knowledge stemming from various disciplines. The devised curriculum can be instantiated specifically to meet the needs of students' groups from various disciplines. The pedagogical innovation of the project is the inclusion of interdisciplinary project groups with participant's interaction via online platforms for project-based learning activities. MOOCs and SNOCs allow blended-learning for interdisciplinary and geographically distributed student groups.
Abstract（参考訳）: ブロックチェーンは新規であり、潜在的なイノベーションを促進するため、難しいトピックです。ブロックチェーンはさまざまな分野に魅力的であり、その横断的な性質から、さまざまな分野に由来する知識が必要です。考案されたカリキュラムは、様々な分野の学生グループのニーズを満たすために、特にインスタンス化することができる。プロジェクトの教育的革新は、プロジェクトベースの学習活動のためのオンラインプラットフォームを介して参加者のインタラクションを伴う学際的なプロジェクトグループを含めることである。 MOOCとSNOCは、学際的および地理的に分散した学生グループのための混合学習を可能にする。

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