論文の概要: A National Discovery Cloud: Preparing the US for Global Competitiveness
in the New Era of 21st Century Digital Transformation
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2104.06953v2
- Date: Mon, 19 Apr 2021 17:17:09 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-04-03 21:02:57.887312
- Title: A National Discovery Cloud: Preparing the US for Global Competitiveness
in the New Era of 21st Century Digital Transformation
- Title（参考訳）: 国家ディスカバリークラウド:21世紀のデジタルトランスフォーメーションの新時代における、世界競争力のための米国準備
- Authors: Ian Foster, Daniel Lopresti, Bill Gropp, Mark D. Hill, and Katie
Schuman
- Abstract要約: 計算の性質と生活におけるその役割は、3つの顕著な発展によって変化してきた。
それぞれの発展は、社会がどのように機能し、競争するかに大きな影響を及ぼす。
こうした変化を受け入れる社会は21世紀につながります
研究や教育ほど明確な選択肢はない。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 1.5210147968459096
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: The nature of computation and its role in our lives have been transformed in
the past two decades by three remarkable developments: the emergence of public
cloud utilities as a new computing platform; the ability to extract information
from enormous quantities of data via machine learning; and the emergence of
computational simulation as a research method on par with experimental science.
Each development has major implications for how societies function and compete;
together, they represent a change in technological foundations of society as
profound as the telegraph or electrification. Societies that embrace these
changes will lead in the 21st Century; those that do not, will decline in
prosperity and influence. Nowhere is this stark choice more evident than in
research and education, the two sectors that produce the innovations that power
the future and prepare a workforce able to exploit those innovations,
respectively. In this article, we introduce these developments and suggest
steps that the US government might take to prepare the research and education
system for its implications.
- Abstract（参考訳）: 計算の性質と私たちの生活における役割は、新しいコンピューティングプラットフォームとしてのパブリッククラウドユーティリティの出現、機械学習による膨大なデータから情報を抽出する能力、実験科学に匹敵する研究方法としての計算シミュレーションの出現の3つの顕著な発展によって、過去20年間に変化してきた。
それぞれの発展は、社会がどのように機能し、競争するかに大きな意味を持ち、同時に、電信や電化といった社会の技術的基盤の変化を表している。
こうした変化を受け入れる社会は21世紀に入り、そうでない社会は繁栄と影響力を減らしていくだろう。
研究や教育よりも明確なこの選択は、未来を支えるイノベーションを生み出し、これらのイノベーションを活用できる労働者をそれぞれ準備する2つの分野である。
本稿では,これらの展開を紹介するとともに,米国政府が研究・教育システムの構築に向け取るべきステップを提案する。
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