Fugu-MT 論文翻訳(概要): Correlations Between Learning Environments and Dropout Intention

論文の概要: Correlations Between Learning Environments and Dropout Intention

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2105.07856v1
Date: Fri, 7 May 2021 10:08:47 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2023-04-01 05:18:18.090302
Title: Correlations Between Learning Environments and Dropout Intention
Title（参考訳）: 学習環境とドロップアウト意図の相関
Authors: Edward Simmons
Abstract要約: この研究は、学習環境と学生のドロップアウト意図を比較している。統計を使って、私は2つの論文間のデータと相関を調べた。
参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Abstract: This research is comparing learning environments to students dropout intentions. While using statistics I looked at data and the correlations between two articles to see how the two studies looked side to side. Learning environments and dropout intentions can both have vary effects on students. They can both determine if a student does well, or bad in school especially math.
Abstract（参考訳）: 本研究は,学習環境と学生のドロップアウト意図を比較している。統計を使いながら、データと2つの記事間の相関を調査して、この2つの研究がどのように並んでいるかを確認しました。学習環境とドロップアウトの意図は、学生に異なる影響を与える可能性がある。生徒が成績が良いか、特に数学の成績が悪いかを判断できる。

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