論文の概要: Designing and Implementing e-School Systems: An Information Systems
Approach to School Management of a Community College in Northern Mindanao,
Philippines
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2109.00198v1
- Date: Wed, 1 Sep 2021 05:53:35 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2023-03-16 11:01:27.862048
- Title: Designing and Implementing e-School Systems: An Information Systems
Approach to School Management of a Community College in Northern Mindanao,
Philippines
- Title（参考訳）: e-schoolシステムの設計と実装:フィリピン・ミンダナオ北部のコミュニティカレッジにおける学校管理への情報システムアプローチ
- Authors: Benzar Glen S. Grepon, Ni\~no T. Baran, Kenn Migan Vincent C. Gumonan,
Aldwin Lester M. Martinez and Mona Liel E. Lacsa
- Abstract要約: 学校管理情報システムはミンダナオのコミュニティカレッジのために設計・開発されている。
このプロジェクトは、製品/ソフトウェアの品質評価システムに使用される品質モデルISO 25010に基づいて評価されている。
システム全体の品質と性能は、機能、ユーザビリティ、信頼性の点で非常に良好でした。
- 参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
- License: http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
- Abstract: Colleges and Universities have been established to provide educational
services to the people. Like any other organization, the school has processes
and procedures similar to business or industry that involve admissions,
processing of data, and generation of reports. Those processes are made
possible through a centralized system in storing, processing, and retrieval of
data and information. The absence of a computer system and the complexity of
the transactions of the college which makes the personnel be loaded with paper
works in storing and keeping student records and information is the motivating
factor why the School Management Information System has been designed and
developed for a community college in the northern part of Mindanao. This paper
discusses the Major Functionalities and Modules of the system through its
implementation methodology which is the Agile Model and its impact on the
delivery of services and procedures in the overall operation of the college.
The project has been evaluated based on ISO 25010, a quality model used for
product/software quality evaluation systems. Based on the results of the
evaluation, SMIS has been Functional, Usable, and Reliable with an average for
every criterion above 4.04 indicating very good performance based on a Likert
scale descriptive interpretation. Based on the preceding findings of the study,
the respondents agreed that the developed e-school system was functional and
lifted the transaction process of the school. The overall quality and
performance of the system was very good in terms of functionality, usability,
and reliability. It is recommended that future development such as the
smartphone and tablet-based attendance monitoring should be integrated, a kiosk
for grades and schedule viewing should also be placed inside the campus that is
connected to the database server.
- Abstract（参考訳）: 市民に教育サービスを提供するために大学や大学が設立された。
他の他の組織と同様に、入学、データの処理、レポートの生成を含むビジネスや産業に類似したプロセスや手順を持っている。
これらのプロセスは、データや情報の保存、処理、検索において、中央システムを通して実現されます。
ミンダナオの北部にあるコミュニティ・カレッジのために学校管理情報システムが設計・開発されてきたのは、コンピュータ・システムの欠如と、学生の記録や情報を保管・保管するために、職員を紙で積み込むための大学の取引の複雑さが原因である。
本稿では,アジャイルモデルである実装方法論と,大学全体の運営におけるサービスと手続きの配信に与える影響を通じて,システムの主要な機能とモジュールについて述べる。
このプロジェクトは、製品/ソフトウェアの品質評価システムに使用される品質モデルISO 25010に基づいて評価されている。
評価の結果から,smisは機能的,実用的,信頼性が高く,平均4.04以上の評価基準において,likertスケール記述型解釈に基づく非常に優れた性能を示す。
調査の結果から,e-schoolシステムは機能的であり,授業の取引プロセスは緩和されたと回答した。
システム全体の品質とパフォーマンスは、機能、ユーザビリティ、信頼性という点で非常に良好でした。
スマートフォンやタブレットによる出席監視などの今後の開発は統合されるべきであり、データベースサーバに接続されたキャンパス内には、グレードやスケジュールを見るためのキオスクも設置されるべきである。
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