Fugu-MT 論文翻訳(概要): Educational Timetabling: Problems, Benchmarks, and State-of-the-Art Results

論文の概要: Educational Timetabling: Problems, Benchmarks, and State-of-the-Art Results

arxiv url: http://arxiv.org/abs/2201.07525v1
Date: Wed, 19 Jan 2022 11:00:24 GMT
ステータス: 処理完了
システム内更新日: 2022-01-20 14:39:39.679511
Title: Educational Timetabling: Problems, Benchmarks, and State-of-the-Art Results
Title（参考訳）: 教育のタイムタブル:問題、ベンチマーク、そして現状の成果
Authors: Sara Ceschia, Luca Di Gaspero, Andrea Schaerf
Abstract要約: 我々は「標準」の定式化とそれに対応するベンチマークインスタンスに焦点を当てる。このような定式化のうち6つを識別し、それらの特徴について論じ、それらの妥当性とユーザビリティを指摘した。他の利用可能な定式化やデータセットもレビューされ、簡単に議論される。選択したベンチマークにおいて、ソリューションの品質(上および下限)、検索技術、ランニング時間、統計分布、その他のサイド設定について、最先端の結果を報告する。
参考スコア（独自算出の注目度）: 0.0
License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
Abstract: We propose a survey of the research contributions on the field of Educational Timetabling with a specific focus on "standard" formulations and the corresponding benchmark instances. We identify six of such formulations and we discuss their features, pointing out their relevance and usability. Other available formulations and datasets are also reviewed and briefly discussed. Subsequently, we report the main state-of-the-art results on the selected benchmarks, in terms of solution quality (upper and lower bounds), search techniques, running times, statistical distributions, and other side settings.
Abstract（参考訳）: 本研究は,「標準」定式化とそれに対応するベンチマークインスタンスに着目した教育タイムタリングの分野での研究貢献度に関する調査である。これら6つの定式化を識別し,その妥当性とユーザビリティを指摘しながら,それらの特徴について論じる。他の利用可能な定式化やデータセットもレビューされ、簡単に議論される。続いて,選択したベンチマークにおいて,ソリューションの品質(上および下限),検索技術,実行時間,統計分布,その他の側面設定の観点から,最先端の成果を報告する。

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