論文の概要: On the pitfalls of entropy-based uncertainty for multi-class
semi-supervised segmentation
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2203.03587v1
- Date: Mon, 7 Mar 2022 18:35:17 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2022-03-08 17:10:55.410326
- Title: On the pitfalls of entropy-based uncertainty for multi-class
semi-supervised segmentation
- Title(参考訳): 多類半教師付きセグメンテーションにおけるエントロピーに基づく不確かさの落とし穴について
- Authors: Martin Van Waerebeke, Gregory Lodygensky and Jose Dolz
- Abstract要約: 半教師付き学習は、限られた監督で深層モデルを訓練するための魅力的な戦略として現れてきた。
本稿では,この戦略がマルチクラスコンテキストにおける最適以下の結果をもたらすことを実証する。
本稿では,クラス間の重なり合いを考慮に入れた分散距離に基づいて,マルチクラス設定における不確実性を計算する方法を提案する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 8.464487190628395
- License: http://arxiv.org/licenses/nonexclusive-distrib/1.0/
- Abstract: Semi-supervised learning has emerged as an appealing strategy to train deep
models with limited supervision. Most prior literature under this learning
paradigm resorts to dual-based architectures, typically composed of a
teacher-student duple. To drive the learning of the student, many of these
models leverage the aleatoric uncertainty derived from the entropy of the
predictions. While this has shown to work well in a binary scenario, we
demonstrate in this work that this strategy leads to suboptimal results in a
multi-class context, a more realistic and challenging setting. We argue,
indeed, that these approaches underperform due to the erroneous uncertainty
approximations in the presence of inter-class overlap. Furthermore, we propose
an alternative solution to compute the uncertainty in a multi-class setting,
based on divergence distances and which account for inter-class overlap. We
evaluate the proposed solution on a challenging multi-class segmentation
dataset and in two well-known uncertainty-based segmentation methods. The
reported results demonstrate that by simply replacing the mechanism used to
compute the uncertainty, our proposed solution brings substantial improvement
on tested setups.
- Abstract(参考訳): 半教師付き学習は、限られた監督で深層モデルを訓練するための魅力的な戦略として登場した。
この学習パラダイムの下でのほとんどの先行文学は、教師と学生の二重構造からなるデュアルベースアーキテクチャーに依拠している。
学生の学習を促進するために、これらのモデルの多くは、予測のエントロピーから導かれるアレオータ的不確実性を利用する。
これはバイナリシナリオでうまく機能することを示しているが、この戦略がマルチクラスのコンテキストにおいて、より現実的で難しい設定において、最適以下の結果をもたらすことを示す。
実際、これらのアプローチはクラス間重なりの存在下での誤った不確実性近似のために過小評価されていると論じている。
さらに,クラス間重なりを考慮した発散距離に基づいて,多クラス設定における不確実性を計算するための代替解を提案する。
提案手法は,難解なマルチクラスセグメンテーションデータセットと,不確実性に基づく2つのセグメンテーション手法を用いて評価する。
報告した結果から,不確実性を計算するためのメカニズムを単に置き換えることによって,提案手法はテスト設定を大幅に改善することを示した。
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