論文の概要: An Algebraic Approach to Learning and Grounding
- arxiv url: http://arxiv.org/abs/2204.02813v1
- Date: Wed, 6 Apr 2022 13:29:11 GMT
- ステータス: 処理完了
- システム内更新日: 2022-04-07 19:23:06.300599
- Title: An Algebraic Approach to Learning and Grounding
- Title(参考訳): 学習と接地への代数的アプローチ
- Authors: Johanna Bj\"orklund, Adam Dahlgren Lindstr\"om, Frank Drewes
- Abstract要約: 本稿では,コンポジット代数表現の意味論を例から学ぶことの問題点について考察する。
入力は部分代数 A と有限個のサンプル (phi1, O1), (phi2, O2) である。
本フレームワークの適用性については,文法推論,画像言語学習,論理シーン記述の基盤化といったケーススタディを通じて実証する。
- 参考スコア(独自算出の注目度): 0.9560980936110233
- License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
- Abstract: We consider the problem of learning the semantics of composite algebraic
expressions from examples. The outcome is a versatile framework for studying
learning tasks that can be put into the following abstract form: The input is a
partial algebra A and a finite set of samples ({\phi}1, O1), ({\phi}2, O2),
..., each consisting of an algebraic term {\phi}i and a set of objects Oi. The
objective is to simultaneously fill in the missing algebraic operations in A
and ground the variables of every {\phi}i in Oi, so that the combined value of
the terms is optimised. We demonstrate the applicability of this framework
through case studies in grammatical inference, picture-language learning, and
the grounding of logic scene descriptions.
- Abstract(参考訳): 本稿では,複合代数表現の意味を例から学ぶ問題を考える。
入力は部分代数 A と有限個のサンプル集合 ({\phi}1, O1), ({\phi}2, O2), ... であり、それぞれ代数的項 {\phi}i と対象 Oi からなる。
目的は、a で欠けている代数演算を同時に満たし、oi 内のすべての {\phi}i の変数を接地することで、項の組合せ値を最適化することである。
本稿では,文法推論,画像言語学習,論理シーン記述の接地といったケーススタディを通して,このフレームワークの適用性を示す。
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